幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級語文下冊《小屋》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.從細(xì)節(jié)入手,表現(xiàn)人物情感。

　　3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)本課生字詞。

　　教學(xué)重、難點(diǎn):抓住關(guān)鍵詞句,感受人物情感。

　　教學(xué)時間:1課時。

　　教學(xué)流程:

　　一、談話導(dǎo)入,引入課題

　　師:同學(xué)們,還記得你生命里住過的第一間屋子嗎?能用一個詞來概括一下你住過的那第一間屋子嗎?

　　生:我住的屋子:簡陋而快樂。

　　師:為什么說簡陋而快樂?

　　生:簡陋指的是那間屋子又矮又小�？鞓肥钦f:我在那可、間小屋里和鄰居小朋友玩的非常開心。

　　師:大家說得都很好,那么我們今天新認(rèn)識的朋友王立春是怎樣形容他人生的第一個小屋的呢?就讓我們一起走進(jìn)王立春童年的小屋,去分享他童年的快樂吧!

　　二、初讀課文,整體感知

　　1.自由讀文,讀懂字音,讀通順句子。

　　2.弄懂以下幾個問題:

　　(1)作者在小屋生活多少年?(12年。)

　　(2)文中哪些語段是描寫這些年生活的?(以時間過渡詞語為標(biāo)志引起下文的語段。)

　　(3)全文分幾個部分?(3部分。)

　　三、細(xì)讀文本,感悟理解

　　1.讀文中第1部分。

　　(出示課件句子,生填空:我 小屋,愛那個 的小屋。)

　　2.讀文章第2部分。

　　(1)讓作者深愛的小屋是個什么樣的小屋?

　　生:小,簡陋。

　　(2)在那時,在作者的眼中,它小嗎?簡陋嗎?

　　生:不小,很快樂。小屋很大,它的炕讓我拖著大勺滿炕跑。那個炕是我的童年的舞臺。

　　(3)后來作者發(fā)現(xiàn)了什么,讓他迫不及待打開大門,像一發(fā)炮彈一樣射了出去?

　　生:外面的世界那么大,那么新鮮,那么精彩。彎溜溜的小河里,泥鰍多得要爬出來……

　　(4)在第6自然段里有個字用的特別好,是哪個字?為什么說它好?

　　生:是“勾”字,一個勾字寫出了美麗的大自然,讓人難以抗拒。

　　(5)除了剛才談到的事物很精彩外,還有一些特別精彩,吸引人的景色。現(xiàn)在大家做一組練習(xí),填空:

　　( )的草叢里,露著( )的草莓

　　( )的果林里,飄著( )的果香

　　( )的瓜園里,躺著 ( )的西瓜

　　(6)選擇一個你喜歡的句子寫下來。

　　(7)指導(dǎo)讀文。

　　(8)外面的世界這樣精彩,我在小屋還能待得住嗎?

　　生:不能,打開大門像一發(fā)炮彈一樣射了出去。

　　(9)大家反復(fù)讀這一句,要讀出感情,讀出趣味來。

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