幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級語文下冊《密西西比河風(fēng)光》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教案背景：

　　1、面向?qū)W生：小學(xué)√ 學(xué)科：語文

　　2、課時(shí)：共2課時(shí)，本教案為第2課時(shí)

　　二、教學(xué)課題：密西西比河風(fēng)光

　　三、教材分析：

　　教學(xué)內(nèi)容：教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》六年級下冊第75—77頁。

　　內(nèi)容分析：《密西西比河》是《語文》六年級下冊第五單元“外國風(fēng)光”中第二篇課文。通過向?qū)W生展示一幅幅多姿多彩的異國風(fēng)情畫卷，優(yōu)美的語言文字和相關(guān)的語言實(shí)踐活動(dòng)，感受異國風(fēng)光和文化，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富知識的積累，陶冶審美情趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　學(xué)情分析：作為生活在黑龍江地區(qū)的小學(xué)六年級的孩子，大多數(shù)學(xué)生對于密西西比河異國風(fēng)光不了解，因此，利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，開發(fā)適合學(xué)生需要的課程資源，讓學(xué)生通過有聲音、有色彩、有動(dòng)有靜的畫面感受異國風(fēng)情的神奇與瑰麗。增加學(xué)生對密西西比河的感性認(rèn)識。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受密西西比河?xùn)|西兩岸的風(fēng)光，體會(huì)作者對密西西比河的贊美之情，并從中受到美的熏陶。

　　3、體會(huì)作者細(xì)致入微的觀察自然、觀察生活的方法。積累、揣摩語言，領(lǐng)悟作者形象生動(dòng)的描寫方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，感受密西西比河?xùn)|西岸的美麗風(fēng)光，體會(huì)作者對密西西比河的贊美之情，并從中受到美的熏陶。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者利用對比描寫景物的表達(dá)方法。

　　四、教學(xué)方法：

　　通過閱讀、觀看圖片，感受密西西比河?xùn)|西兩岸風(fēng)光的不同之美，動(dòng)植物所創(chuàng)造的生機(jī)盎然之美。引導(dǎo)學(xué)生既“看景”，又“入情”，激發(fā)學(xué)生對異國風(fēng)光的向往之情。

　　五、課前準(zhǔn)備：

　　讓學(xué)生收集一些圖片或文字資料，對密西西比河有一些初步了解。

　　六、教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　“密西西比河”是美國的主要河流，是世界上最大的河流之一。密西西比河兩岸風(fēng)光如畫，美不勝收。讓我們一起走進(jìn)這遠(yuǎn)離我們的河流，呼吸哪里獨(dú)特的空氣，聆聽那動(dòng)人的天籟之聲吧！【板書：密西西比河風(fēng)光】

　　1、出示密西西比河自然風(fēng)光圖【百度圖片】

　　同學(xué)們，看到這些風(fēng)景，你會(huì)想到什么？

　　2、我們一起來了解密西西比河的地理位置。

　　3、密西西比河風(fēng)光在作者活潑優(yōu)美、生動(dòng)有趣的語言中淋漓盡致地體現(xiàn)出來了。我們到密西西比河去暢游一番。

　　二、俯瞰密西西比河。

　　1、請同學(xué)們自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀順句子，把課文讀通順、流利。

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