幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級語文上冊《常昊學(xué)棋》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．閱讀理解，學(xué)習(xí)常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。

　　2．正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)體會。

　　3．認(rèn)讀本課6 個生字。

　　教學(xué)重點、難點：

　　了解常昊從小迷棋、和高手對弈、成為圍棋主力的過程。

　　教學(xué)時間：

　　1 課時。

　　教學(xué)過程：

　　1．激情引趣，導(dǎo)入新課。

　　我們先來讀一份資料。

　　常昊6 歲學(xué)棋，8 歲進(jìn)上海隊，10 歲入選國家少年集訓(xùn)隊。

　　曾獲第一、第三屆全國棋童杯圍棋賽冠軍，第五屆世界青少年圍棋錦標(biāo)賽冠軍，第十二屆世界業(yè)余圍棋錦標(biāo)賽冠軍。

　　1994 年在中韓新銳對抗賽中取得二連勝。在第十屆中日圍棋擂臺賽中，連勝日本五員大將，為中國隊取勝立下戰(zhàn)功。第十、第十一屆天元賽冠軍，首屆樂百氏杯圍棋賽冠軍，第三屆NEC 杯圍棋賽冠軍。第十一屆富士通杯獲得亞軍。1999 年連續(xù)獲得樂百氏杯、天元、CCTV 杯及首屆棋圣賽冠軍，成為四冠王。1986 年定為初段，1997年升為八段，1999 年晉升九段。

　　你想知道他是怎么獲得成功的嗎？讓我們一起來讀讀課文。

　　2．自讀課文，讀懂故事。

　　邊讀邊思考，畫出自己感受深刻的詞句，可以把自己的感受寫在書上。

　　3．交流匯報，加深理解。

　　先小組交流，然后全班匯報學(xué)習(xí)收獲。

　　在交流匯報中，引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué)習(xí)以下幾個問題：

　　（1）用自己的話，簡練地概括文章的主要內(nèi)容。

　�。�2）理清脈絡(luò)，說說常昊與哪幾位圍棋界高手對弈，對弈情況如何？

　�。�3）品讀重點詞句，說說哪些詞句表現(xiàn)了常昊從小立志、專心學(xué)棋、為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。

　　4．再讀課文中的重點句子，寫出自己新的體會、收獲和感想。

　　5．有感情地朗讀重點語句，在讀中加深理解。

　　6．拓展延伸。

　　此環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱膼酆锰亻L，也可以談?wù)勛约核鸭�的琴棋書畫名人的有關(guān)故事和資料。

　　給學(xué)生提供閱讀資料，讓學(xué)生讀讀，簡單說說感想。

　　7．認(rèn)讀生字。

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