幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版六年級語文上冊《鄉(xiāng)土畫家》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、理解“白石老人應該屬于鄉(xiāng)土畫家”的含義，學習他熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自己的土地、熱愛生活的藝術(shù)情操。

　　2、積累文章中優(yōu)秀的語言范式，并嘗試運用

　　重點難點：

　　學習作者的語言特點，并嘗試運用。

　　教學策略：

　　圈劃、比較。

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，在上課之前，老師跟大家一起完成一個練習：請看投影

　　練習：在括號內(nèi)填入合適的量詞，填不上的可以空著。

　　一（ ）荷花，一（ ）芋（ｙù）葉，一（ ）蜻蜓，

　　一（ ）小雞，（填入一個表示很多小雞在自己的房子里的量詞）

　　二、初讀，清字詞

　　1、填完了，大家就做好。今天老師跟大家一起學一篇課文。叫《鄉(xiāng)土畫家》。（板書課題）下面大家自己大聲朗讀課文，圈出你不認識、叫不準的字，一會小組內(nèi)交流。

　　2、下面你可以請教你的組內(nèi)同學，把你不認識的，叫不準的字交流一下，如果還叫不準，可以請教字典。

　　3、把你圈出的字大聲朗讀幾遍。

　　三、細讀、品鄉(xiāng)土、習語言。

　　1、好，下面請大家跟老師一起讀課題。文章的題目是鄉(xiāng)土畫家，你認為白石老人是一位鄉(xiāng)土畫家嗎？這次大家默讀課文，劃出你認為能表現(xiàn)出白石老人確實是一位鄉(xiāng)土畫家的語句。

　　2、匯報

　　預設的語句

　　第一處：老人始終把他的藝術(shù)生命植根于這塊土地，因此他的作品有濃厚的鄉(xiāng)土氣息：他所畫的題材，無論是一枝荷花，一株芋（ｙù）葉，一窠（ｋē）小雞，一只蜻蜓，都是一個炎黃子孫在自己鄉(xiāng)土中的生活感受。

　　說說為什么這個地方表現(xiàn)出了白石老人是個鄉(xiāng)土畫家。

　　咱們看一看你填的跟作者黃苗子寫的是不是一樣。你們想知道老師是怎么填的嗎？出示一朵荷花，一枚芋葉，一只蜻蜓，一窩小雞。

　　你參考一下你的答案，我的答案，還有作者的答案，你覺得哪個空填入哪個詞更合適，說說你的理由。

　　反正我是覺得我填的挺對的，你像第二個一般都說一枚樹葉，所以我認為芋葉也應該用一枚。第三個我感覺“窠”應該是樹上的鳥的家，地上的小雞的家還是用一窩比較好。

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