幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級語文下冊《風(fēng)箏》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀本課9個(gè)生字，掌握12個(gè)要求會寫的生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話說說發(fā)生在“我”與“小兄弟”之間關(guān)于“風(fēng)箏”的故事。

　　3、要在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受作者對“小兄弟”的歉意。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　溫馨和美的親情動人心弦，感人至深，在誤解和沖突中的親情也是真摯而令人難忘的，今天我們就來學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》這篇課文，感受魯迅和自己弟弟小時(shí)候圍繞《風(fēng)箏》發(fā)生的一件事。

　　二、初讀課文：

　　1、初讀課文，把課文讀正確。

　�。�1）、出聲讀課文，可以借助工具書讀準(zhǔn)字音。（至少讀2遍）

　　（2）、畫出讀音有爭議的字詞、不懂的字詞。

　�。�3）、結(jié)合語境理解或互助。（把你不懂得字詞意思寫在下面）

　　2、再讀課文，把課文讀通順、流利。（至少出聲讀3遍）

　　3、檢查讀書情況。

　　4、用自己的話說說“我”和“小兄弟”之間發(fā)生了哪些事情？

　　二、品讀課文

　　1、默讀課文，簡要回答：

　�。�1）、結(jié)合第3自然段，體會“小兄弟”的喜愛風(fēng)箏的內(nèi)心感受。

　�。�2）、寫出課文中的表現(xiàn)作者對“小兄弟”愛的詞句。

　　（3）、寫出課文中作者感受愧疚的語句，表現(xiàn)了魯迅的（ ）精神。

　　三、說說你對“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天�?rdquo;這句話的理解。

　　五、達(dá)標(biāo)檢測：

　　1、文章中有很多詞語我們可以借助同義詞來理解它的意思，試試吧。

　　驚異（ ） 嫌惡（ ） 驚惶（ ） 忘卻（ ）寬恕（ ）

　　2、根據(jù)拼音，在括號中寫出正確的詞語。

　　tǎnɡ ruò

　　（1） 不論背了多少單詞,（ ）不知如何活學(xué)活用,那會是一件很令人惋惜的事。

　　diǎn zhuì

　　(2)鮮花需要綠葉來（ ）。

　　chénɡ fá

　　(3)因?yàn)樾∶魅隽酥e,所以他受到了( )。

　　yǐn mán

　　(4)我們不要（ ）自己的錯(cuò)誤，而要勇于改正。

　　fēnɡ zhēnɡ

　�。�5）山東濰坊被稱為（ ）之都。

　　tóu zhì

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