來源:幼教網(wǎng) 2018-03-31 12:55:59
幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版六年級語文上冊《我和春聯(lián)》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、正確認讀3個要求會認的生字,掌握8個要求會寫的生字。
2、有感情的朗讀課文,了解對聯(lián)的相關知識和對聯(lián)在作者的人生經(jīng)歷中的作用。
3、理解課文中對聯(lián)的意思。
4、注意積累優(yōu)秀的對聯(lián)作品,并學習在生活中運用對聯(lián),豐富人生。
教學過程:
一、創(chuàng)設情景
1、引導學生登錄專題網(wǎng)站,觀看錄像。
2、師:同學們,你們看后想說些什么或問些什么?
3、師:中國人的年過的可有意思啦,給壓歲錢、貼“倒福”、放鞭炮、除夕守夜,還有最熱鬧的就是貼春聯(lián)。今天,我們就來研究有關春聯(lián)的知識。 1、引導學生登錄專題網(wǎng)站,觀看錄像。
4、師:同學們,你們看后想說些什么或問些什么?
5、師:中國人的年過的可有意思啦,給壓歲錢、貼“倒福”、放鞭炮、除夕守夜,還有最熱鬧的就是貼春聯(lián)。今天,我們就來研究有關春聯(lián)的知識。
二、研究活動
研究一:春聯(lián)來源。
1、師:大詩人王安石曾經(jīng)在詩里這樣寫道:千門萬戶瞳曈日,總把新桃換舊符。到底這一習俗是怎么來的呢?。
2、師小結過渡。
研究二:春聯(lián)種類師:春聯(lián)有哪幾種呢?
小結。
研究三:春聯(lián)內(nèi)容。
1、給學生充分的時間到“暢游聯(lián)海”欄目里閱讀練習。
2、建議學生進入“暢游聯(lián)海”欄目,讀讀記記更多的春聯(lián)。并進行交流的準備。
3、建議學生進入“奇聯(lián)妙對”
欄目,此欄目包含了古今許多絕妙的對聯(lián)、春聯(lián),富有情趣。建議認真閱讀,體會其中的巧妙之處,并要求能夠說出來。熟記2-3幅妙對。
研究四:春聯(lián)特點。
1、準備好五幅春聯(lián),打亂后,讓學生試著連線。
2、小組研究:春聯(lián)的基本特點有哪些?
3、師:古詩中的這些詩句還不能叫做春聯(lián)。但某些詩句可以表現(xiàn)喜慶吉祥之意或表達人們的一些美好愿望
古為今用,借為春聯(lián)。
三、進入“應對練習”(有的可直接練習)
1、有“選擇題”、“匹配題”、“對對子”供學生選擇練習。
2、邀請一部分學生把最喜歡的春聯(lián)當場在紅紙上書寫。
四、總結拓展
1、師:春聯(lián)天地豐富多彩,今天我們看到的只是其中的一小部分。歡迎同學們利用課余時間登陸學校的“春聯(lián)”網(wǎng)頁,點擊“友情鏈接”,觀賞更多有趣的 春聯(lián)。
2、布置作業(yè):希望同學們做個有心人,到生活中采集更多更有意思的春聯(lián),選擇自己喜歡的方式進行交流。
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