幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版六年級(jí)語文下冊(cè)《統(tǒng)籌方法》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解統(tǒng)籌方法的簡(jiǎn)單原理，認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌方法在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)本文下定義、舉例子、畫圖表的說明方法的使用。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用統(tǒng)籌方法的初步能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。

　　難點(diǎn)：將統(tǒng)籌方法用于社會(huì)實(shí)踐中去。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多設(shè)例，并將這些例子繪制成圖表示意，掌握畫圖表這一說明方法的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)方法：

　　采用自主學(xué)習(xí)和合作探究的方法，可在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓寬，讓學(xué)生生活中的統(tǒng)籌知識(shí)，將本文的學(xué)習(xí)與調(diào)查實(shí)踐結(jié)合起來，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、 教師分析教材，準(zhǔn)備PPT課件及相關(guān)視頻。

　　2、學(xué)生查閱資料，了解作家作品，借助工具書和網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)統(tǒng)籌方法的事例。 課時(shí)安排：2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、新課導(dǎo)入

　　1.出示課件：生活事例 負(fù)責(zé)人王工程師講，造一座橋，總部要求他們必須在25天內(nèi)完成任務(wù)�？墒�，大梁澆注要5天，大梁凝固要20天，圍堤抽水要5天，砌橋墩要15天，加起來共需要45天，同學(xué)們，25天的時(shí)間做45天的活兒，能完成嗎？ 我們?cè)谌粘Ｉ�活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中，或是工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及各行各業(yè)工作過程中，無一不想節(jié)省時(shí)間、提高效益。如何才能少費(fèi)時(shí)、少費(fèi)事、多干活、干好活呢？著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生寫的《統(tǒng)籌方法》就是專門解決這一問題的，我們認(rèn)真研究，肯定會(huì)大有裨益。

　　2.介紹作者華羅庚。

　　華羅庚，我國(guó)現(xiàn)代著名的數(shù)學(xué)家。他在數(shù)學(xué)理論的研究上有卓越的貢獻(xiàn)，在國(guó)際上也有一定影響。生前曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。為了使數(shù)學(xué)更好地為祖國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，他致力于研究并推廣數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，使小、數(shù)學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮巨大威力。他重視實(shí)用數(shù)學(xué)的普及工作，為了使文化水平不高的廣大生產(chǎn)者了解有關(guān)數(shù)學(xué)原理，并懂得其原理在生產(chǎn)中是怎樣運(yùn)用的，他用通俗易懂的語言寫下了《統(tǒng)籌方法平話》、《統(tǒng)籌方法平話及補(bǔ)充》《優(yōu)選法平話》等科普讀物。以為外國(guó)數(shù)學(xué)家曾感嘆說：“我們從來沒有見過一位數(shù)學(xué)家和群眾有這樣的關(guān)系。”這說明了華羅庚致力于科學(xué)普及工作的突出成就。 （觀看華羅庚視頻）

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1．課題為“統(tǒng)籌方法”，講的是一種方法，因此它是一篇事理說明文。那么，什么是統(tǒng)籌方法呢？請(qǐng)大家找出課文中嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)地說明這一概念的語句。（理解“下定義”的說明方法的特點(diǎn)及作用） 學(xué)生思考，很容易地找到第一段的第一句話：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

　　2．這句話用了什么說明方法？ 下定義的說明方法。 教師講析“下定義”的特點(diǎn)：定義=內(nèi)涵+外延。在這兒，安排工作進(jìn)程是統(tǒng)籌方法的內(nèi)涵，本質(zhì)屬性，數(shù)學(xué)方法是精確地計(jì)算（時(shí)間或路程）的方法，并非其他方法，這是它的所屬，是外延，兩者合在一起準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地指出統(tǒng)籌方法的性質(zhì)特點(diǎn)。

　　3．作者為什么開篇即用下定義的方法說明“統(tǒng)籌方法”？ 學(xué)生能想到：這是使讀者對(duì)這種數(shù)學(xué)方法的性質(zhì)和內(nèi)涵有所了解，以便于下文具體說明。

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