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2018年滬教版六年級語文上冊《蚊子和獅子》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-30 14:29:30

說兩句


  對于“嘆息”,有兩種理解:

  第一種是說蚊子追悔莫及,覺得自己犯下低級錯誤。

  第二種是說蚊子執(zhí)迷不悟,覺得自己不該如此命運。

  你怎么看?請找出依據(jù)。

  (學(xué)生發(fā)言)

  難道蚊子不該反省一下么:

  既然蚊子自己都承認(rèn)獅子是“最強大”的,那為什么還能戰(zhàn)而勝之呢?

  能戰(zhàn)而勝之的,還能說“最強大”嗎?這個問題你怎么看?

 。ㄋ伎、研討;期待:“強大”是個相對的概念)

  ——先看蚊子被消滅的原因:

  蚊子真心以為自己戰(zhàn)勝獅子,乃是得了小巧敏捷的天然優(yōu)勢;而且戰(zhàn)勝獅子之后,他大約也覺得自己這一特點天下無敵了?墒窃谥┲朊媲埃“小巧”的特點首先已成了劣勢,而洋洋得意、全無戒備,則讓“敏捷”也退化得厲害!

  如此,焉有不敗之理?這次的“神氣”,看來是全無道理。

  但蚊子至死也不懂這道理。(這就有了“諷刺”的力量)

  可見,“優(yōu)勢”也只是個相對的概念。自己的特點是優(yōu)是劣,少不得一番衡量比較、少不得以事實作依據(jù)。正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。

  能否做到一點,最終將決定成敗。在獅子面前,蚊子顯然做到了;在蚊子面前,獅子做到?jīng)]有?請看——

  投影:

  獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。

  提問:你說,他能這樣干嗎?

  ——“抓”,是為什么?既不為“躲避”,也不為“驅(qū)趕”,而是下了狠心要消滅蚊子!

  那會兒工夫,獅子的腦子像是被驢踢了!激怒獅子的做法,很顯然使蚊子的優(yōu)勢更加明顯。這讓我懷疑,這是一只年輕的、尚未成長起來的幼獅。

  小結(jié):

  所以,蚊子豈但不明白敗于蜘蛛的緣故,也簡直不明白戰(zhàn)勝獅子的真正的原因。

  戰(zhàn)勝獅子與其說是勝在小巧敏捷的特點,倒不如說是蚊子正確地認(rèn)識了、合理地利用了自己小巧敏捷的優(yōu)勢(也就是說,經(jīng)過思考和判斷他認(rèn)定,這一特點較之于獅子是種巨大的優(yōu)勢)。而驕傲自大和惱羞成怒這對孿生兄弟,則讓“蚊子和獅子”各自喪失了這種寶貴的能力——認(rèn)識自我。也就忽略了自己的弱點。認(rèn)識自我者,才是真的強者!

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