幼教網(wǎng)整理了關于2018年滬教版六年級語文上冊《美容新術》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　語言：品位文中多處含義雋永，哲理性很強的議論句。

　　情感：引導學生理解讀書美容的道理，培養(yǎng)對讀書的興趣。

　　寫作：掌握用事實和道理來議論的方法。

　　教學難點和重點：

　　在反復朗讀中品味語言，學會用事實和道理來議論的方法

　　教學方法：

　　默讀、散讀、自由朗讀、聽讀；小組合作；圈畫法

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一 導入：在古希臘神話中，有這樣一種神奇的泉水：它能夠使人青春永駐，返老還童，它由四頭獅子輪流看守，你想得到它嗎？

　�。ㄒ�起學生的興趣，自由回答）

　　我想大部分的同學肯定要打退堂鼓了，不過老師今天介紹你們一種好辦法，不用費那么大的周折也可以讓你們實現(xiàn)愿望。辦法就在我們今天要學的課文里。

　　(ppt)顯示課題《美容新術》及作者。同時，板書課題。

　　二 自由朗讀，熟悉文本

　　思考：“美容新術”在文中到底指什么？這種美容術是作者發(fā)明的嗎？

　　三 再讀課文，深入感知

　　蘇軾說過“腹有詩書氣自華”，找出與之相關的語句，品一品，讀一讀。（個人圈劃，小組討論，全班交流）

　　四 探究文本

　　這種美容方法既不是作者原創(chuàng)，也并非新發(fā)現(xiàn)的，稱之為新術妥不妥當？

　　五 課外拓展

　　如果想把喜愛的書推薦給朋友，為了讓他更好地理解這本書，提高他的閱讀興趣。請你在書的扉頁上，將閱讀的感受和啟發(fā)寫下來。

　　比如，我送的書是海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，我寫的是：“相信你能從這本書中咀嚼出戰(zhàn)勝自我的力量，臉上寫滿堅定與果敢。”再比如，我送的是《李白詩歌選集》，我寫的是“相信讀著李白的‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’，你的臉上會寫滿豪情。”

　　請學生寫在課堂筆記本上，暢所欲言。

　　六 小結

　　學完這篇課文我們知道，所謂的美容新術并不新，古人早就發(fā)現(xiàn)了，與其說是新術，不如說是一種美容真術。讀書永遠是你的最佳選擇。書永遠是你最好的伙伴。

　　七 布置作業(yè)

　　1文中倒數(shù)第二自然段提到“李白、王維…都住在你的書架上，隨請隨到”，你的書架上住著哪些人呢？請你從你的書架上選一本自己最愛的書，寫下讀后感。

　　2請你寫一份倡議書，號召普天下的人們都來讀書。要求：有觀點,用例子和名言說理。

　　(二選一)

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