④ 再讀課文，畫出相關(guān)的語句。

　�、� 指名回答問題。

　　用煤發(fā)電，電燈照明，電爐取暖，煤氣煮飯——存煤用盡、開始發(fā)電。

　　依靠水力發(fā)電——沒水

　　依靠風(fēng)力發(fā)電——無風(fēng)

　　依靠煤炭發(fā)電——罷工

　　⑥ 對(duì)照板書，學(xué)生嘗試簡單復(fù)述課文。

　　指名復(fù)述，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　�、� 現(xiàn)在來看看現(xiàn)在的世界變成了什么樣？

　　可怕的黑暗籠罩著整個(gè)世界，只有冰冷的天空里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽的地球上來。

　　（指導(dǎo)朗讀，感悟情感）

　　四、感悟練筆，提升能力。

　　1、學(xué)習(xí)到這，你有了怎樣的感受？

　　文章通過這個(gè)童話故事告訴了我們太陽對(duì)人類的重要性，對(duì)于人類來說，光輝的太陽無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象，當(dāng)然也不會(huì)孕育出作為智能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖，它帶來了日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源。

　　2、為什么要用太陽請(qǐng)假的方式，來介紹太陽的知識(shí)呢？

　　3、太陽對(duì)我們?nèi)绱酥匾�，但它離開了我們，你想念它嗎？來，一起給太陽寫封信，簡單幾句話，你想對(duì)太陽說些什么？

　�。▽W(xué)生練寫）

　　4、我們都認(rèn)識(shí)到了太陽的重要性，那么文章的人們呢？他們認(rèn)識(shí)到了嗎？太陽會(huì)回來嗎？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　17、太陽請(qǐng)假的時(shí)候

　　人們：悲觀 太陽： 請(qǐng)假

　　水力 沒水

　　依靠風(fēng)力發(fā)電 無風(fēng)

　　煤炭 罷工

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