幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年長(zhǎng)春版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 軍需處長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、播放視頻 情感導(dǎo)入

　　上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《軍需處長(zhǎng)》這篇課文，那巍巍的云中山、那呼嘯的狂風(fēng)、那感人的一幕幕，仿佛又浮現(xiàn)在我們的眼前，今天就讓我們共同走進(jìn)這冰坨似的云中山，走進(jìn)這座晶瑩似的豐碑，再看看這支冒雪前進(jìn)無(wú)往不勝的隊(duì)伍吧！

　�。úシ乓曨l：紅軍過(guò)雪山）

　　1.請(qǐng)同學(xué)們想想在如此惡劣的環(huán)境中戰(zhàn)士們會(huì)遇到哪些困難呢？

　　【設(shè)計(jì)意圖：上課伊始讓學(xué)生觀(guān)看視頻并把感受說(shuō)出來(lái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到紅軍爬雪山時(shí)的艱辛苦難，對(duì)紅軍產(chǎn)生的心靈共鳴，為理解課文打下基礎(chǔ)。】

　　二、自主讀文 整體感知

　　正如我們所想，將軍也在擔(dān)心戰(zhàn)士們能否接受得住如此嚴(yán)重的考驗(yàn)，就讓我們也加入這支隊(duì)伍和戰(zhàn)士們一同去經(jīng)受這嚴(yán)峻的考驗(yàn)吧！

　　1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，邊讀邊感受讓我們感動(dòng)的地方，可以用我們的筆畫(huà)下來(lái)。

　　2.小組內(nèi)談感受然后匯報(bào)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和小組合作探究說(shuō)出感受，初步體驗(yàn)軍需處長(zhǎng)舍己為人的崇高精神�！�

　　三、理解重點(diǎn)語(yǔ)句 感悟軍需處長(zhǎng)的精神

　�。ㄍ队暗谄咦匀欢危�

　　1.指名讀文

　　2.學(xué)生讀文，體會(huì)出描寫(xiě)老戰(zhàn)士神態(tài)的語(yǔ)句，你知道了什么內(nèi)容。

　　3.再次有感情朗讀描寫(xiě)老戰(zhàn)士的神態(tài)的語(yǔ)句。

　　4.文中如何寫(xiě)出老戰(zhàn)士鎮(zhèn)定、安詳這一神態(tài)的？

　　5.老戰(zhàn)士太冷了，請(qǐng)學(xué)生讀最后一句話(huà)，體會(huì)“貼”的意思。

　　6.在什么樣的環(huán)境下穿的如此單薄。

　　（投影第一自然段）

　　7.齊讀第一自然段

　　8.同學(xué)們，大冰坨、狂風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、單薄、破舊的這些詞，你又體會(huì)到了什么？

　�。ㄍ队败娦杼庨L(zhǎng)的圖片）

　　9.同學(xué)們，這就是我們的軍需處長(zhǎng)，我們仿佛看見(jiàn)冰雪中一位穿著單薄破舊的老戰(zhàn)士，那瘦弱的身形從雪山的那一面艱難的一步一步地走過(guò)來(lái)，他太累了，太冷了，只想依靠著光禿禿的樹(shù)干，坐下來(lái)歇一歇，還沒(méi)想到這一歇就再?zèng)]有站起來(lái)過(guò)，看到這你的心情怎樣？

　　10.同學(xué)們，那么就讓我們帶著這種悲傷、難過(guò)以及崇敬之情再來(lái)讀讀這段話(huà)。

　　小結(jié)：好一位面對(duì)死亡無(wú)所畏懼的老戰(zhàn)士，他就是我們的軍需處長(zhǎng)呀！

　　【設(shè)計(jì)意圖：以讀帶情，學(xué)生的朗讀，讀中品詞、析句，體會(huì)把生的希望讓給別人，把死亡留給自己的崇高精神，借助環(huán)境描寫(xiě)和圖片感染學(xué)生�！�

　　四、將軍的情感變化 體會(huì)軍需處長(zhǎng)的精神

　�。ㄍ队暗诎俗匀欢危�

　　1.指名讀。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看