4、下面我們來(lái)比較一下雕版印刷術(shù)與活字印刷術(shù)。

　�。▽W(xué)生交流）

　　教師小結(jié)：同學(xué)們真正體會(huì)到了活字應(yīng)刷術(shù)比雕版印刷術(shù)有很大的優(yōu)越性，并且活字印刷術(shù)對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。同學(xué)們，你們知道我國(guó)的印刷術(shù)近來(lái)又有什么變化嗎？這些變化說(shuō)明了什么？

　　5、那么你知道中國(guó)的活字印刷術(shù)比歐洲早多少年嗎？知道活字印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？

　　（北宋公元1041－1048，畢昇）

　　請(qǐng)你看課本人物插圖，并永遠(yuǎn)記住這位曾經(jīng)為世界文明作出貢獻(xiàn)的中國(guó)人。

　�。ㄈ�）指南針

　　1、印刷術(shù)的發(fā)展，使人類的文明得到了更廣泛的傳播，但在一定的歷史時(shí)期文化的傳播與交流受到許多限制，比如兩塊大陸之間的交流在很早以前使不可能的，因?yàn)閮蓧K大陸之間的交流需要漂洋過(guò)海。在人類實(shí)現(xiàn)漂洋過(guò)海的歷程中，中國(guó)人的又一項(xiàng)發(fā)明起到了重要的作用。你知道這項(xiàng)發(fā)明是什么嗎？（指南針）

　　2、你知道有關(guān)指南針的發(fā)展歷史嗎？

　�。ń涣髦改厢樀陌l(fā)展歷史、應(yīng)用以及這項(xiàng)發(fā)明對(duì)世界的貢獻(xiàn)）

　　教師小結(jié)：同學(xué)們講述得很好�？梢钥闯龃蠹以谥v述的時(shí)候很自豪。確實(shí)如此，南宋時(shí)指南針傳入歐洲，推動(dòng)了歐洲航海業(yè)的發(fā)展，歐洲各國(guó)航海家開辟新航路，發(fā)現(xiàn)美洲大陸，完成環(huán)球航行，指南針都是他們航海中不可缺少的“眼睛”。這是我們中國(guó)人給了航海家們一雙明亮的眼睛。就是這雙眼睛讓航海家們看清了來(lái)去的路，為人類開辟出海上的航線，使兩塊大陸之間交流的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。我們能不為聰明智慧的先民而感到自豪嗎？

　　（四）火藥

　　1、值得我們自豪的事情還有呢！請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

　　（放映與火藥有關(guān)的內(nèi)容，包括火藥在生產(chǎn)、生活以及軍事上的應(yīng)用情況）

　　2、這些內(nèi)容都與火藥有關(guān)。你們知道有關(guān)火藥產(chǎn)生、發(fā)展的歷史嗎？

　　學(xué)生交流：利用手中組織好的資料講述有關(guān)火藥的產(chǎn)生、發(fā)展情況。

　�。ㄔ缭谇睾箷r(shí)期，人民用硫磺、硝石、木炭等原料煉丹，在偶然發(fā)生的爆炸中得到啟發(fā)，再經(jīng)不斷地探索實(shí)踐，逐漸掌握了火藥的配方。由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)亂不斷，火藥發(fā)明后不久就被應(yīng)用于軍事，出現(xiàn)了用火藥制成的、被稱為“飛火”的火炮類武器。當(dāng)然，火藥也應(yīng)用于生產(chǎn)勞動(dòng)，在開山、挖河、筑路等工程中，發(fā)揮了巨大的作用。）

　　3、很好！剛才的同學(xué)告訴我們，火藥也是我們中國(guó)人的四大發(fā)明之一�；鹚幵诟鱾�(gè)領(lǐng)域里的應(yīng)用同樣推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，這也是中國(guó)人對(duì)世界文明的一大貢獻(xiàn)。

　　三、拓展延伸

　　1、從剛才自己的學(xué)習(xí)和與同學(xué)的交流中，你感受到了什么？說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在心里想說(shuō)的話。 （交流時(shí)注意：一項(xiàng)發(fā)明一項(xiàng)發(fā)明地說(shuō)，可以讓學(xué)生展示一下搜集到的照片等材料，這樣可以更直觀。）

　　2、你知道我國(guó)古代還有哪些偉大的發(fā)明嗎？

　　四、小結(jié)話題

　　1、學(xué)了今天的課，你現(xiàn)在最想說(shuō)的是什么？

　　2、小結(jié)：是啊，我們祖國(guó)真是太偉大了，我們古代的勞動(dòng)人民可真了不起，有那么多偉大的發(fā)明，這些發(fā)明極大地推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，為世界文明作出了重要貢獻(xiàn)，真值得我們每一個(gè)中國(guó)人感到驕傲！
 

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