幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級(jí)品德上冊(cè)《我為母校添光彩》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　目標(biāo)要求

　　1．學(xué)習(xí)愛國(guó)實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛母校，報(bào)效母校之志。

　　2．增強(qiáng)學(xué)生民主參與學(xué)校管理的意識(shí)和爭(zhēng)做學(xué)校小主人的責(zé)任感。

　　3. 從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，盡力把自己最美好的一面留給母校，知道如何把熱愛母校的情感化為具體的行動(dòng)。

　　教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)愛國(guó)實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛母校，報(bào)效母校之志。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生以母校為榮，從身邊小事做起，積極參加學(xué)校活動(dòng)，盡力把自己最美好的一面留給母校。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師：

　　1．深入了解學(xué)校的變遷、學(xué)校的發(fā)展歷史和學(xué)校的名人。

　　2．制作課件。

　　學(xué)生：以學(xué)習(xí)小組的形式，合作搜集以下資料：母校的校史、校訓(xùn)、校歌、校徽；曾獲得的榮譽(yù)，母校的名人錄等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1．（教師出示課件：“校園生活”。）師：這是我們美麗的校園，給我們留下無(wú)數(shù)美好回憶的地方，以后，無(wú)論我們走到天涯海角，都割舍不了對(duì)母校的思念和愛戀。

　　2．師：同學(xué)們對(duì)母校了解多少？今天我們就來(lái)一場(chǎng)“母校知識(shí)知多少”擂臺(tái)賽。（教師出示：“母校知識(shí)答題卡”）

　　⑴ 規(guī)則：全班分成四個(gè)大組，每一大組派一名同學(xué)舉手，誰(shuí)先舉手，回答權(quán)就交給那一組。如果第一個(gè)同學(xué)沒有回答正確或完整，同組的同學(xué)可以更正或補(bǔ)充。

　�、� 點(diǎn)擊出示答題卡進(jìn)行搶答。

　�、� 小結(jié)比賽結(jié)果。

　�、� 這些答案你是怎樣得到的？在調(diào)查了解的過(guò)程中，你有什么體會(huì)？

　　二、學(xué)習(xí)

　　1．母校現(xiàn)狀我調(diào)查。

　　⑴ （教師出示視頻：“校史介紹”。） 師：聽了校史的介紹，我們知道母校的今天來(lái)之不易，你有什么感想？

　�、� 我做小小調(diào)查員。

　　A. 學(xué)生小組討論，編寫調(diào)查問(wèn)卷，了解母校特色。

　　B. （出示課件：“小小調(diào)查員”。）討論：為什么我們的母校在社會(huì)中有這樣良好的形象？

　　2．我為母校添光彩。

　　師：從跨入學(xué)校起，我們已經(jīng)度過(guò)了四年多的美好時(shí)光，我們不會(huì)忘記母校給了我們歡樂(lè)、充實(shí)的童年。我們應(yīng)以怎樣的方式報(bào)答母校的培育，我們能為母校做些什么？

　�、� （教師播放錄像：“陳嘉庚的故事”。）學(xué)生談?dòng)^后感。

　　⑵ 師：目前，我們還不具備像陳嘉庚杰出人士那樣實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)、傾情辦校的能力，我們要怎樣為母校添光彩呢？他們這樣做是給母校添光彩嗎？

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