學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　小組學(xué)習(xí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　師：這節(jié)課我們要一起來(lái)追尋我國(guó)工業(yè)的發(fā)展歷史。

　　二、從無(wú)到有：

　　1.解放前我國(guó)工業(yè)很薄弱：

　　看圖，解放前，我國(guó)的工業(yè)很薄弱，許多日用品都需要從外國(guó)進(jìn)口。日常工業(yè)用品，很多都要從洋字頭說(shuō)起，談?wù)勀愕母邢搿?br />
　　2.解放后我國(guó)工業(yè)迅猛發(fā)展：

　　出示93頁(yè)的石油、汽車工業(yè)布局圖，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)的石油工業(yè)和汽車工業(yè)的分布？

　　師：我國(guó)石油、汽車工業(yè)從無(wú)到有，發(fā)展迅速。

　　三、各種各樣的工廠

　　1.學(xué)生看圖：各種各樣的工廠圖片，

　　說(shuō)一說(shuō)：各行各業(yè)工人的創(chuàng)造，滿足了我們生活中的哪些方面的需要？

　　2.鋼鐵、煤炭、電力工業(yè)跨越式發(fā)展的數(shù)字更說(shuō)明了什么？

　　師總結(jié)：鋼鐵、煤炭、電力工業(yè)跨越式發(fā)展的數(shù)字更說(shuō)明了我國(guó)工業(yè)發(fā)展進(jìn)程突飛猛進(jìn)，為中華民族的偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　四、工業(yè)發(fā)展的新問題：

　　1.運(yùn)用教材提供的典型案例，讓學(xué)生置身于這樣的情境中，去尋找防止環(huán)境污染的辦法。

　　2.工業(yè)發(fā)展的新問題有土壤污染、水污染和空氣的污染。

　　3.請(qǐng)大家積極地開動(dòng)腦筋，我們一起找出解決工業(yè)污染的辦法。

　　總結(jié)全課：

　　工業(yè)的發(fā)展為我們的生活帶來(lái)了很大的便利，但是工業(yè)的發(fā)展不能以犧牲我們生存的環(huán)境為代價(jià)，我們只有一個(gè)地球，任何破壞自然的行為，最終都要受到大自然的懲罰。

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