討論總結(jié)。

　　（三）一方水土，一方物產(chǎn)

　　1.請四位同學(xué)代表書上的四位小朋友介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　2.組織同學(xué)討論交流出不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)作物也會有不同。

　　3.讓學(xué)生匯報調(diào)查到的家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)活動及特點，

　　教師總結(jié)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一個主要的特點就是——地域性。

　　（四）“菜籃子”的變化

　　組織學(xué)生匯報自己在課下的調(diào)查結(jié)果，讓學(xué)生用自己喜歡的方式展示并交流研究結(jié)果。

　　布置學(xué)生課下到超市或菜市場調(diào)查蔬菜的品種、名稱、產(chǎn)地，課上交流。

　�。ㄎ澹┧�果今昔

　　教師出示相關(guān)的水果圖片，讓學(xué)生區(qū)分本地水果和外地水果，

　　布置學(xué)生課下到超市或菜市場調(diào)查水果的品種、名稱、產(chǎn)地，課上交流。

　　交流游戲：自己充當(dāng)一種水果，做一下自我介紹，介紹一下自己的家鄉(xiāng)、外貌、特點、口感等。

　�。�六）鄉(xiāng)下識五谷

　　教師出示五谷的圖片，請學(xué)生辨識。

　　主要認(rèn)識本地的農(nóng)作物。

　�。ㄆ撸┺r(nóng)業(yè)格言與諺語

　　1.請學(xué)生讀出書上的農(nóng)業(yè)格言與諺語

　　2.匯報自己搜集到的農(nóng)業(yè)格言與諺語，并說說自己的理解

　　（八）二十四節(jié)氣

　　二十四節(jié)氣是我國古代人民在長期的勞動實踐中創(chuàng)造的，是我國古代勞動人民的智慧結(jié)晶。我們一起來背背二十四節(jié)氣歌。

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　　1.我是小小一粒米，你知道我是怎么來的嗎？

　　讓學(xué)生觀看農(nóng)作物的播種、管理收獲過程，體驗農(nóng)作物的生長過程。

　　2.閱讀584顆飯粒的故事。

　　3.計算：我國有12億人口，如果每天每人節(jié)約一粒米，將節(jié)約多少粒糧食呢？假如一億粒米重50公斤，一天能節(jié)約多少公斤糧食呢？

　　（十）總結(jié)全課

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了土地對農(nóng)業(yè)、對人類生存的重要性，知道了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性、周期性特點，了解二十四節(jié)氣以及“不違農(nóng)時”的含義，在生活中我們更要懂得珍惜土地，懂得尊重勞動成果。

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