幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘美版五年級美術上冊《周末日記》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教材分析

　　本課周末日記是以造型·表現(xiàn)為主，結(jié)合作品周末日記欣賞的綜合課型，以學習繪畫中人物動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。教材周末日記借助周末生活的情境設置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導學生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，周末日記并有意識地運用這一美術語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想，傳遞自己的思想感情。

　　在表現(xiàn)周末生活周末日記的繪畫中，人物的動態(tài)表現(xiàn)是難點，怎樣使學生輕松自信地畫出人物的動態(tài)以至淋漓盡致地表現(xiàn)周末生活的美好時光呢?教材以畫家作品與學生作品為學習者提供了范式。周末日記畫家的人物作品欣賞，配合簡筆畫的人物動態(tài)圖例解析，易于學生在欣賞過程中注意觀察和分析作品中人物的結(jié)構(gòu)、動態(tài)，在了解人物結(jié)構(gòu)的基礎上，自主發(fā)現(xiàn)人物動態(tài)變化的規(guī)律。小訓練的設置，讓學生在輕松、有趣的嘗試表現(xiàn)中進入各種人物的動態(tài)學習，并從自我體驗的角度發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)中的問題和解決問題。

　　學生作品的欣賞過程中，教師應對周末生活的表現(xiàn)題材、內(nèi)容、環(huán)境等做必要的提示。學生的作品在主題、構(gòu)圖上有所不同，并通過線描色彩等表現(xiàn)形式為作業(yè)方式的多樣化給予了提示。

　　學習屋為美術學習的跨學科拓展，鼓勵學生用簡潔的文字寫出發(fā)生在周末新奇有趣、印象深刻的事。

　　二、教學目標

　　◆了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用這一美術語言記錄和表現(xiàn)周末的生活。

　　◆培養(yǎng)學生關注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。

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