幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《體育頌》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、討論導(dǎo)入：

　　2008年奧運(yùn)會(huì)剛剛過(guò)去，我想奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們精彩的一個(gè)一個(gè)瞬間，一定還留在你的腦海里。你怎樣看待體育精神呢？

　　二、分段讀課文，回憶課文從哪幾個(gè)方面贊揚(yáng)了體育精神。

　　（1．體育是生命的動(dòng)力。2．體育能塑造美麗。3．體育能體現(xiàn)正義。4．體育能使人贏得榮譽(yù)。5．體育能培養(yǎng)人的勇氣。6．體育能給人帶來(lái)樂(lè)趣。7．體育能增強(qiáng)體質(zhì)。8．體育可以推動(dòng)進(jìn)步。9．體育可以促進(jìn)和平。）

　　三、以第一自然段為例學(xué)習(xí)課文。

　　1．默讀課文的第一自然段，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，講了什么內(nèi)容。

　　2．你有哪句話(huà)讀不懂嗎？試著提出問(wèn)題。

　　3．討論解決。如：“你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，受難者激動(dòng)不已”。受難者為何激動(dòng)？（體育給地球和全人類(lèi)帶來(lái)希望的陽(yáng)光，帶來(lái)生命的活力）

　　四、自由讀下面幾個(gè)自然段，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)自然段，講一講你讀懂了什么，為什么喜歡。

　　五、為什么讀了這篇文章，我們都能受到震撼？感受本文的寫(xiě)作特點(diǎn)：

　�。�1）語(yǔ)言雋永，句式整齊，讀來(lái)瑯瑯上口，韻味無(wú)窮，如“想起你，內(nèi)心充滿(mǎn)歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開(kāi)闊，條理……

　�。�2）擬人和排比等手法的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，使文章具體、形象、生動(dòng)，一氣呵成、有氣勢(shì)。

　　（3）運(yùn)用第二人稱(chēng)，使文章親切而熱烈，情真而意濃。

　　（增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章的賞析能力）

　　六、小練筆：

　　你自己最喜歡哪種運(yùn)動(dòng)？為什么喜歡這種運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

　　七、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一篇課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)（一）

　　體育是生命的動(dòng)力。

　　體育能使人體勻稱(chēng)、變得美麗。

　　體育能體現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平合理。

　　體育能培養(yǎng)敢于搏擊的勇氣。

　　體育能使人贏得榮譽(yù)。

　　體育能給人散心解悶，帶來(lái)樂(lè)趣。

　　體育能增強(qiáng)體質(zhì)，矯正畸形，防病于未然。

　　體育可以推動(dòng)進(jìn)步，使人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　體育可以促進(jìn)和平，增進(jìn)各民族間的聯(lián)系。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)（二）

　　美麗、正義、勇氣、榮譽(yù)、樂(lè)趣

　　體育頌

　　培育人類(lèi)的沃土、進(jìn)步、和平

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