二. 給下列紅色字選擇正確讀音

　　摔（①shuāi ②suāi）倒 眩（①xuán ②xuàn）暈

　　似（①sì ②shì）乎 扼 （①é ②è ）殺

　　三. 解釋成語(yǔ)并分別造句。

　　1. 心領(lǐng)神會(huì)：

　　2. 聳人聽(tīng)聞：

　　四. 填空：

　　1. 張曉風(fēng)是 著名 家，我們學(xué)過(guò)她的文章有 。

　　2. 《丑公主》的作者是 ，他是 國(guó) 家。

　　3. 戲劇是一種 的舞臺(tái)藝術(shù)，按照表現(xiàn)形式，可以分為 、、 、 、 。

　　五. 閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師——我連她的臉都記不起來(lái)了，但好像覺(jué)得她很美的。有哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢！也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒(méi)有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫(xiě)，她想了一下，說(shuō)：

　　“這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì)？”

　　我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。

　　那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：

　　“我真高興，我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)。”

　　我立刻快樂(lè)得有如肋下生翅一般——我平生似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自豪的時(shí)刻。

　　那以后，我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高貴，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我突然間長(zhǎng)大了。

　　雖然她不會(huì)寫(xiě)“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。

　　1. 給這段文字加個(gè)題目。

　　2. 概括這部分文字所寫(xiě)的內(nèi)容。

　　3. “這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，你們誰(shuí)會(huì)？”這句話表現(xiàn)這位女教師的什么特點(diǎn)？

　　4. 無(wú)數(shù)學(xué)者“教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女教師多。”這句話應(yīng)該怎樣理解？

　　5. 用一個(gè)小片段，寫(xiě)一位小學(xué)教師給你留下深刻印象的一件小事。

　　試題答案

　　一. 略

　　二. 1212

　　三. 略

　　四. 1. 臺(tái)灣，作，《有些人》

　　2. 米爾恩 英 作

　　3. 綜合 話劇 詩(shī)劇 歌劇 舞劇 戲曲（順序顛倒也可以，只要填對(duì)種類即可）

　　五. 1.挖出自信。

　　2. 寫(xiě)了一位謙遜的女教師偶然的稱贊對(duì)我自信心的影響。

　　3. 表現(xiàn)了她實(shí)事求是的態(tài)度和謙遜的品格。

　　4. 女教師她只是讓我到黑板上寫(xiě)一個(gè)“挖”字，但是，這是用她實(shí)事求是的人格魅力在給我創(chuàng)造一次展示自我的機(jī)會(huì)，挖掘出一個(gè)小女孩心中的寶貴的自信。給孩子以巨大的心靈震撼，留下了深刻印象，這些遠(yuǎn)比知識(shí)更重要。

　　5. 略

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看