飛天是從古印度傳來的佛教藝術形象。在我國石窟藝術中，他們是優(yōu)雅、美好

　　的化身，千百年來一直為大家喜聞樂見。

　　敦煌飛天，經歷了千余年的歲月，展示了不同的時代特色和民族風格，許多優(yōu)

　　美的形象，歡樂的境界，永恒的藝術生命力至今仍然吸引著人們，不斷地給人們以

　　啟迪和美的享受。

　　二、欣賞和思考：

　　1、課本中的飛天有什么共同的特點？

　　2、畫中人物飛翔的姿態(tài)是如何表現的？

　　3、飄帶與人物動勢有什么關系？

　　三、小組交流：

　　1、飛天的造型婀娜多姿、形態(tài)各異、你最喜歡哪一件作品？

　　2、和同學說一說你的看法。

　　四、學生做業(yè)，教師巡視指導。

　　用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現出飛天的動勢。

　　五、課堂小結：

　　師生共同欣賞學生作品，感受飛天的美感以及線條的感染力，鼓勵學生繼續(xù)練習，

　　畫出更好的作品。

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