指導朗讀：多么真摯的表白！此刻，錢學森在說這段話時，他會有什么樣的動作、神態(tài)和語氣？（學生想象）試著再讀一讀。 （指名讀）

　　帶著這份激動與堅定，我們一起讀。生（齊）“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。 ”

　�。ǘ�）報效祖國的人

　　1、有留學生勸他不要回國，留學生說：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難。”面對留學生的勸阻，錢學森說： “我們?nèi)找古瓮�著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。”

　　2、你怎么理解這幾句話？“這一天”指哪一天？（建立新中國）“——”什么作用？（解釋說明我們大家就是祖國的兒女）

　　3、兒女怎么能離開自己的父母，怎能不報答自己的父母呢？從這段話中你感受到了什么？

　�。�預設(shè)：愛國之情躍然紙上。從“日夜盼望”感受到錢學森白天想，晚上想，時時刻刻想的都不自己，而是自己的祖國！ “終于”寫出盼望。“應當”體現(xiàn)錢學森對祖國對人民的熱愛，看出他回國決心很堅定。為了讓祖國強大起來，再苦再難，他也愿意回去。這樣才能早日使中國從貧困走向富裕，在錢學森眼里，把為祖國出力當作是義不容辭的責任。從中我感受到錢學森對祖國的眷戀和無比的熱愛之情以及報效祖國的決心。板書：報國

　　4、俗話說“子不嫌母丑”既然是中國人，就不該嫌棄自己的祖國貧窮；既然是中華兒女，就當為祖國建設(shè)出一份力。因為我們都是—— 生（齊）——祖國的兒女！

　　指導朗讀：錢學森說這段話時除了表明他的愛國情懷外，還有什么用意？（勸留學生。）你想象錢學森說這段話用什么語氣？（誠懇、堅定、果斷。）誰來用這樣的語氣勸一勸這些留學生。指名讀。

　　課件出示兩段話，用《我的中國心》伴奏配樂，師引導感情朗讀。

　　錢學森，懷揣著對祖國無比的熱愛的錢學森，即使在美國享受著優(yōu)厚的待遇，過著富裕的生活，有著優(yōu)越的工作條件，他一刻也沒忘記自己的祖國，堅定地說——生讀：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。 ”

　　當他袒露心跡，有留學生要勸他不要回國時，他誠懇地說 ——生讀： “我們?nèi)找古瓮�著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。 ”

　�。ㄈ�）錢學森回國的決心是那么的堅定，那為什么5年后才回到祖國呢？請同學們仔細讀一讀第５，６兩個自然段，（生自由學習，同桌交流感受）

　�。�預設(shè)：美國海軍的一位高級將領(lǐng)說： “錢學森無論到哪里都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國。 ”）

　　1、一個人能抵五個師。同學們，在部隊的編制中分甲，乙兩種，甲種師一個師一萬人，乙種師一個師五千人，那么，五個師至少是多少人？ （2 萬 5 千人）一個人至少能抵 2 萬 5 千人，那是個什么樣的人？（偉大的人；很了起的人）

　　2、“絕不能讓他離開美國” 從中讀出了什么？（堅決）美國人用了什么辦法呢？

　　小結(jié)：美國人想盡辦法軟硬兼施，千方百計阻撓他回國，在最艱難的時候，錢學森半個月就瘦了27斤。他們軟禁，囚禁，甚至把他一個人關(guān)在一座孤島上。只要他答應不回國，他就可以繼續(xù)享受優(yōu)厚的待遇，過著富裕的生活，恢復優(yōu)越的工作條件，但他歸國的決心怎么樣？（一刻也沒有動搖。）

　　3、 “經(jīng)過五年的漫長歲月” ，在這樣艱難的環(huán)境下，他一刻也沒有動搖過。這么漫長的等待，對一心回國的錢學森來說真是怎樣？

　�。�預設(shè)：度日如年、倍受煎熬、、望眼欲穿、寢食不安……

　　4、所以想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國，他多么希望——讀！

　�。�腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁�。。�

　　5、錢學森終于回國了，回國后他做了什么呢？齊讀最后一段。 “卓越”是什么意思？為什么說錢學森的貢獻是卓越的？

　　出示資料：（錢學森回后的成就）

　　錢學森回國后，成立了我國的第一個導彈技術(shù)研究院。1960年用國產(chǎn)燃料成功發(fā)射了第一枚P—2導彈，從而揭開了中國導彈試驗史上的第一頁。 1970年，用長征一號運載火箭成功發(fā)射了第一顆東方紅衛(wèi)星……1991年國務(wù)院、中央軍委授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英模獎?wù)隆?1999年錢學森榮獲“兩彈一星功勛獎?wù)?rdquo;。

　　出示錢學森個人語錄。

　　1、我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。

　　2、在美國期間，有人好幾次問我存了保險金沒有，我說1塊美元也不存 。因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子。

　　3、我在美國前3、4年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事——因為我是中國人。

　　4、我姓錢，但我不愛錢。

　　5、我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。如果人民最后對我的一生所做的各種工作表示滿意的話，那才是最高的獎賞。

　　三、課外讀物

　　《錢學森從這里走來》作者：梁原草

　　《錢學森——中國航天之父》作者：胡士弘

　　《中國導彈之父——錢學森之謎》作者：（美）張純?nèi)?br />
　　《錢學森傳》作者：葉永烈

　　《錢學森論火箭導彈和航空航天》作者：凌福根

　　《錢學森現(xiàn)代軍事科學思想》　　作者：糜振玉

　　《錢學森與中國航天》叢書中國宇航出版社出版

　　《錢學森的航天歲月》 石磊等著

　　《錢學森的大師風范》 王春河等編

　　《錢學森的科技人生》 孔祥言著

　　還可以上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，只要點擊“錢學森”三個字，網(wǎng)上就有260萬個頁面。讓我們懷著對錢學森的敬佩之情，用熱情贊揚的語氣一起來讀最后一段。

　　四、思考

　　學到這，你還有什么疑問嗎？有什么收獲嗎？

　　五、作業(yè)

　　讀課文，積累詞語；搜集一些像錢學森一樣愛國人士的故事。

　　板書設(shè)計：

　　4、 錢學森歸國

　　插敘 愛國

　　言行 報國

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