幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社（一起）五年級英語上冊《We're going to sing and dance》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　Unit 1呈現(xiàn)給Amy慶賀生日的活動，讓學(xué)生復(fù)習(xí)運用“主語+be+going todo”句型、來表達任務(wù)或者計劃； Unit 2通過學(xué)習(xí)生日請柬，使學(xué)生在實際情景中感受新句型的運用，在實際生活中，進行運用能力的提高。

　　學(xué)情分析：

　　本節(jié)課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生，這一年齡階段的孩子好勝心強，因此在設(shè)計上應(yīng)采用任務(wù)型教學(xué)從聽說入手，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計游戲、歌謠，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；所設(shè)計的內(nèi)容面向全體學(xué)生，由易到難，讓學(xué)生在愉快的氛圍中從不同程度得到提升。從而達到培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言能力的目的，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強自信心。

　　教學(xué)目標：

　　1、語言知識目標

　�。�1）Learn the new words: invitation, tidy up.

　　Learn the sentences:

　　What are you going to do? We’re going to have lunch together.

　　Are you going to have a birthday cake? Yes, I am.

　　2、語言技能目標

　　能運用新句型表達計劃和打算做的事情。

　　3、學(xué)習(xí)策略

　�。�1）學(xué)生學(xué)會積極與他人合作，小組內(nèi)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

　�。�2）遇到困難，能夠主動向老師或同學(xué)請教；

　�。�3）對所學(xué)內(nèi)容能主動練習(xí)和實踐。

　　4、情感態(tài)度目標

　　在對話學(xué)習(xí)中，使學(xué)生增強英語學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)精神和認真傾聽的習(xí)慣。

　　5、文化意識

　　通過學(xué)習(xí)對話，讓學(xué)生了解在西方國家的孩子在家庭里是很民主、互助的，并且在語言實踐中，感受友誼互助的溫暖。

　　教學(xué)準備：

　　配套教學(xué)光盤、多媒體課件、課文配套掛圖

　　教學(xué)過程：

　　Step 1: Warm up.

　　1. Listen and sing.

　　2. Greetings between the teacher and the children.

　　3. Free talks:

　　T: Look, I have an invitation. It’s a wedding invitation

　�。⊿ing the song of the wedding.） Then what’s the

　　meaning of “invitation”？

　　P: invitation 請柬 （Read it one by one.）

　　[設(shè)計意圖]：通過出示請柬和婚禮進行曲，使學(xué)生形象理解新單詞的涵義。

　　T: a invitation or an invitation?

　　P: an invitation. （請學(xué)生說出元音在前面的名詞要用不定冠詞an 來修飾）

　　課件出示。 Read it together.

　　[設(shè)計意圖]：引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，滲透語音學(xué)習(xí)。

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