5）讓學生展示答案，教師和學生共同評價。

　　3．趣味操練（Practice）

　　1）制作慰問卡

　　（1）教師與學生交流其家長信息后，建議說：“我們的家長很辛苦，我們分組為家長做一些慰問卡，好不好？”學生同意后。教師說：“我們做的慰問卡，應該體現(xiàn)家長的職業(yè)特點，所以，讓我們先來調查一下，我們的家長各是做什么工作的，好不好？”

　�。�2）教師示范后，學生首先分組進行調查。（直接使用書上的調查表，也可重新設計）

　�。�3）讓學生換組進行調查。

　�。�4）讓學生回本組交流歸納調查結果。

　�。�5）讓學生展示調查結果，教師和學生共同評價。

　　2）Make a wish list

　　（1）讓學生根據(jù)自己的理想，制作wish list。

　�。�2）組織小組交流，裝飾美化后展示給全班，并說說自己的理想。

　　3）播放chant錄音，邊播放教師邊輔以相關動作或圖片，使學生能理解chant的含義，反復幾次后，讓學生跟著模仿，感知、操練 / l / 這個音素。

　　課后小結：

　　作業(yè)：

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