5）讓學(xué)生展示答案，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。

　　3．趣味操練（Practice）

　　1）制作慰問(wèn)卡

　　（1）教師與學(xué)生交流其家長(zhǎng)信息后，建議說(shuō)：“我們的家長(zhǎng)很辛苦，我們分組為家長(zhǎng)做一些慰問(wèn)卡，好不好？”學(xué)生同意后。教師說(shuō)：“我們做的慰問(wèn)卡，應(yīng)該體現(xiàn)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，所以，讓我們先來(lái)調(diào)查一下，我們的家長(zhǎng)各是做什么工作的，好不好？”

　�。�2）教師示范后，學(xué)生首先分組進(jìn)行調(diào)查。（直接使用書(shū)上的調(diào)查表，也可重新設(shè)計(jì)）

　�。�3）讓學(xué)生換組進(jìn)行調(diào)查。

　�。�4）讓學(xué)生回本組交流歸納調(diào)查結(jié)果。

　　（5）讓學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。

　　2）Make a wish list

　�。�1）讓學(xué)生根據(jù)自己的理想，制作wish list。

　　（2）組織小組交流，裝飾美化后展示給全班，并說(shuō)說(shuō)自己的理想。

　　3）播放chant錄音，邊播放教師邊輔以相關(guān)動(dòng)作或圖片，使學(xué)生能理解chant的含義，反復(fù)幾次后，讓學(xué)生跟著模仿，感知、操練 / l / 這個(gè)音素。

　　課后小結(jié)：

　　作業(yè)：

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