幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘少版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Those are eggs.》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能掌握字母組合cl在單詞中的發(fā)音，能理解新單詞；

　　2、會(huì)讀由含有字母組合cl的單詞組成的句子；

　　3、能掌握課文中關(guān)鍵單詞的書(shū)寫(xiě)，鞏固所學(xué)單詞，規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式；

　　4、通過(guò)對(duì)英語(yǔ)童謠的操練，規(guī)范語(yǔ)音，鍛煉口語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　字母組合cl在單詞中的發(fā)音；童謠的誦讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解新單詞，朗讀句子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　單詞實(shí)物、單詞卡片、四線三格小黑板、教學(xué)磁帶等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 Warming up

　　1、師生問(wèn)候。

　　2、表演唱已學(xué)的童謠。

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、出示一面鬧鐘。 T: What’ s this? Ss: It’s a clock.

　　2、用同樣的方法教單詞nail clipper。

　　3、出示單詞卡片clock, clean, clipper。

　　T: Look at those words. These are “cl” in them. Can you read? 讓學(xué)生先試發(fā)這些單詞，然后板書(shū)單詞，帶讀。強(qiáng)調(diào)字母組合cl的發(fā)音，再讓學(xué)生們集體、分組、單個(gè)練讀。

　　4、出示單詞卡片clap, climb, clogs，讓學(xué)生根據(jù)字母組合發(fā)音規(guī)則猜測(cè)這些單詞的讀音，對(duì)發(fā)音正確的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并讓他們充當(dāng)“小老師”帶讀。

　　5、聽(tīng)課文F部分字母組合、單詞和句子，跟讀。理解句子含義。

　　6、引導(dǎo)學(xué)生回憶更多包含字母組合cl的單詞，列舉出來(lái)�？砷_(kāi)展小組競(jìng)賽。

　　7、示范單詞的書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生將單詞書(shū)寫(xiě)在練習(xí)紙上，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)評(píng)比。

　　Step 3 Practice

　　游戲——The train is coming�。ɑ疖�(chē)來(lái)了）

　　把全班分為四大組（每大組視為“一列火車(chē)”）。

　　各組以兩人（一排）為單位，齊讀老師所指單詞兩遍。如果中間有誰(shuí)停頓或差錯(cuò)，則視為“一節(jié)車(chē)廂”出了事故。最后以無(wú)錯(cuò)誤或錯(cuò)誤少為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出“最安全列車(chē)”。

　　1、聽(tīng)課文F部分錄音，跟讀。

　　2、有感情地朗讀。

　　3、集體或單個(gè)背誦。

　　4、分組練習(xí)，然后進(jìn)行個(gè)人或小組比賽。

　　Step 4 Consolidation

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)言材料自由創(chuàng)設(shè)情景，大膽進(jìn)行會(huì)話。

　　2、評(píng)價(jià)。

　　3、練習(xí)。

　　4、家庭作業(yè)。

　　聽(tīng)磁帶、讀課文；默寫(xiě)課文B部分單詞；背誦課文A、F部分。

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