幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘少版四年級(jí)英語上冊(cè)《Nice to meet you.》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 能掌握字母o在單詞中的發(fā)音，能理解新單詞；

　　2、 能熟練地書寫單詞morning and afternoon 。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　字母組合bl 在單詞中的發(fā)音。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解新單詞。

　　教法提示：

　　講授法，談話法，演示法，情景教學(xué)法，情感教學(xué)法，師生互動(dòng)法，閱讀法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，單詞卡片

　　教學(xué)過程：

　　Step 1 Warming up

　　1、師生問候。

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)的問候語。

　　以自由問答的形式進(jìn)行問候。

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、讓學(xué)生從已學(xué)的單詞中找出含有字母組合o 的，并尋找其發(fā)音規(guī)律。然后出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生說說它們的共同點(diǎn)。

　　2、讀出這幾個(gè)單詞，讓學(xué)生們仔細(xì)聽，總結(jié)字母組合o 的發(fā)音。

　　3、聽課文E部分字母組合，單詞，跟讀。

　　4、示范句子的書寫，讓學(xué)生邊讀單詞邊書空。然后讓學(xué)生按照范例練習(xí)書寫，評(píng)出“小小書法家”。

　　5、學(xué)唱英語歌---“greetings.”

　　Step 3 Practise

　　游戲——A little master-hand （小小能手）

　　教師給出 等單詞卡片，提示元音部分的發(fā)音，學(xué)生讀出單詞，看誰讀得最快最準(zhǔn)，評(píng)出“拼讀小能手”。

　　Step 4 Consolidation

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。。

　　2、評(píng)價(jià) 。對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予優(yōu)勝方獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、練習(xí) 。見《練習(xí)冊(cè)》

　　4、家庭作業(yè)。

　　復(fù)習(xí)第一單元，背誦重點(diǎn)句型，會(huì)唱英語歌。

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