2． 教師拿著涂好的蛋告訴學(xué)生：I’m going to hide the eggs.（hide單 詞教授）并玩游戲：用罐子藏蛋，操練：hide, hide, hide the egg，導(dǎo)出句型I’m hiding the eggs并請(qǐng)學(xué)生上來(lái)自己操作，板書(shū)呈現(xiàn)句型She is going to hide the eggs. She is hiding the eggs。

　　3． 接著教師說(shuō)：I’m going to hide the egg in your seat. Who would like to look for?（教授look for）

　　設(shè)計(jì)游戲——捉迷藏：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)找蛋，全班說(shuō)look for這個(gè)詞組，并用聲音大小提示找的人蛋在哪里。

　　接下來(lái)請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生來(lái)找蛋，板書(shū)句型They’re going to look for the egg. They’re looking for the egg.請(qǐng)全班用They’re looking for the egg.來(lái)提示，但是這次教師把蛋藏在自己身上。

　　4． 課文呈現(xiàn)：用不同形式操練。

　　5． Play a game：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。請(qǐng)四組學(xué)生分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件最后自由組合拼一拼，讀一讀。

　　6． 學(xué)習(xí)韻文：Looking for Easter eggs.

　　四、 總結(jié)。

　　五、 布置作業(yè)。

　　點(diǎn)評(píng)

　　教師的基本功好，能用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，很具有親和力。本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，過(guò)渡自然，課前利用歌曲熱身，自然地引入教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也為學(xué)生今天的學(xué)習(xí)打下埋伏。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生記憶能力，在說(shuō)的過(guò)程中予以動(dòng)作加以配合，幫助理解；由模仿到練習(xí)，反復(fù)刺激學(xué)生的感官，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知的理解和運(yùn)用。注意引導(dǎo)學(xué)生分層次、有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
 

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