幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社四年級英語上冊《what are they doing ?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課屬于新授課教學，主要是讓學生練習用What are they doing?語言表達自己的能力，除了學習一些新單詞之外還學習了get on` look at row 等動詞短語，同時通過聽 ，讀 ，動作表演比賽來設計課文，使課文生動形象。

　　學情分析

　　本課教學對象是四年級的學生，他們正屬于活潑好學的時期，因此，本人在這一課中主要給學生創(chuàng)設一個符合學生實際的語言教學情境，設計了游戲、聽力、等練習，使學生邊學邊練并獲得一定的成就感，激發(fā)學生學習英語的興趣，使授新課、練習當堂完成的教學，打破傳統(tǒng)的單純授課的教學方法。

　　教學目標：

　　1、學習新單詞：let’s get on lots of interesting thing look at people park lake row boat men chess drink hungry

　　2、學習主要句型：What are they doing?

　　They are doing/rowing/playing/drinking......

　　3、主要詞組：get on lots of look at

　　4、使用“What is/are he/they doing?”談論他人正在做的事。

　　教學重點：

　　學習運用句型 What are they doing?談論他人在做的事情。

　　教學難點：

　　interesting chess drink hungry 這些單詞的發(fā)音

　　教學過程

　　一、預習

　　1.鞏固舊知

　　2.講授新知

　　3.朗讀句型

　　4.分組討論

　　5.知識回歸

　　教師活動 講授指點 觀察評價

　　二、預設學生行為

　　1.全班大聲朗讀

　　2.積極大膽發(fā)言

　　3.小組討論活躍

　　三、設計意圖

　　1.以學生為主體的合作學習及民主式的教學評價

　　2.情景教學讓學生在愉悅中獲取信息

　　3.提高語言灌輸?shù)馁|(zhì)量

　　板書設計：

　　Module4 Unit1 What are they doing ?

　　What are they doing ?

　　doing taijiquan.

　　They are rowing a dragon boat.

　　playing chess.

　　drinking soybean milk.

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