幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教牛津版四年級英語下冊《Breakfast》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。牛津小學(xué)英語》4B第九單元第四教時 （Read and act, Listen and repeat和Fun housel Look and read）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）能聽得懂，會說和會讀日常交際用語。

　　Can you use chopsticks ? No,I can’t.

　　But I’d like to try,Whatch me.

　　Let me try again.

　�。�2）了解輔音字母組合wh在單詞中的讀音。

　�。�3）了解西方餐桌禮儀。

　　能力目標(biāo)

　�。�1） 給學(xué)生充足的交際交流的時間和機會，以提高他們綜合運用語言的能力和表演能力。

　�。�2） 通過游戲教學(xué)和活動教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們用英語思維和快速反應(yīng)的能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師，學(xué)生各準(zhǔn)備一套餐具。

　　教學(xué)過程：

　　Have a minireport.（課前讓學(xué)生表演自己編寫的對話）

　　A.Revision.

　　利用各種方法來復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。

　　B.Presentation and practice.

　　1.T（拿出一雙筷子）：Here’s a pair of chopsticks.

　�。▎枌W(xué)生） Can you use chopsticks?

　　Ss:Yes, I can.

　　教授新單詞use , 讓學(xué)生跟讀。

　　2.教師又拿出刀和叉，問Can you use a knife and a fork?

　　Ss:No,I can’t.

　　T:But I can . Watch me.

　　教師左手拿叉，右手拿刀，演示給學(xué)生看。

　　3.請一名學(xué)生上臺用餐具演示，教師與其他學(xué)生在旁觀看，并用語言跟學(xué)生進(jìn)行交流，比如“Is this right?”

　　4.T:Who would like to try again?

　　可再請幾位學(xué)生上臺感受西方文化。

　　C.Read and act.

　　1.教師課件出示對話插圖，簡單介紹對話的背景，然后讓學(xué)生跟讀錄音。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看