幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《I'm sorry.》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一． 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱：陜西旅游版小學(xué)第四冊(cè)。

　　二． 所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：四<4>班共有48人，其中男生25人，女生23人，本班學(xué)生大多聰明，好動(dòng)，但不愛(ài)聽(tīng)寫單詞，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)興趣濃厚。

　　三． 教學(xué)內(nèi)容分析：這節(jié)課主要文明禮貌用語(yǔ)的表達(dá)，學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的處境。以及固定搭配句型的使用。教育學(xué)生要有禮貌。

　　四． 教學(xué)目標(biāo)：

　　1: Listening and speaking: I am sorry I am late./ That' all right./ My bike is broken./ Please go to your seat and sit down./You look tired./That's all right.

　　2: Words : sorry tired broken seats

　　五．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：本課的重點(diǎn)是教育學(xué)生在生活當(dāng)中要運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)。本課的難點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生使用英語(yǔ)表達(dá)自己在某一環(huán)境之下的境況。突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)鍵是讓學(xué)生多加練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活的過(guò)程中多運(yùn)用英語(yǔ)，一般簡(jiǎn)單的口語(yǔ)要求學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。而固定搭配需要多講解，多做比較，使學(xué)生加深影響，從而達(dá)到掌握的目的。

　　六．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。

　　七． 課前準(zhǔn)備：

　　1. Word cards.

　　2. Radio and tape.

　　3. The picture of bike.

　　八．教學(xué)過(guò)程：

　　1.Warm-up

　　a. Sing the song“Twinkle, twinkle, little star.”

　　b. T and Ss greeting each other.

　　c. Act out the dialogue of “Listen and read”, Lesson 8.

　　2.Presentation:

　　事先安排一名學(xué)生在同學(xué)們都進(jìn)入教室之后，再最后進(jìn)入教室。然后進(jìn)入事先安排好的對(duì)話進(jìn)行表演對(duì)白。

　　Ss: I am sorry I am late.

　　T：That is all right. But you look very tired.

　　Ss: My bike is broken, and I ran here.

　　T: Oh, I see. Please go to your seat and sit down.

　　Ss: Thank you.

　　3. New teaching.

　�、�. words.

　�、�. sorry

　　做出難過(guò)的表情，問(wèn)學(xué)生：“當(dāng)你們做錯(cuò)事情的時(shí)候，需要向別人道歉，你應(yīng)該怎么說(shuō)？”當(dāng)學(xué)生說(shuō)出漢語(yǔ)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。引出英語(yǔ)：“sorry”,并且用“sorry”造句：I am sorry.

　�、�. tired

　　教師表現(xiàn)出非常疲勞的樣子，讓學(xué)生形容自己此刻的表情，當(dāng)學(xué)生在形容自己的表情時(shí)，教師嘴里反復(fù)念叨：“

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看