幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教(新起點(diǎn))四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Asking for help》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)理念：

　　本課講授的是四年級(jí)上冊(cè)Unit 6Asking for help Lesson 31, 旨在通過(guò)師生互動(dòng)，使學(xué)生理解并使用求助用語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有禮貌的尋求幫助并主動(dòng)、熱心地幫助他人，培養(yǎng)樂(lè)于助人的良好文明習(xí)慣。

　　在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我讓學(xué)生根據(jù)我的指令來(lái)做一些動(dòng)作，以復(fù)習(xí)一下舊詞匯，為理解錄音內(nèi)容作好準(zhǔn)備。在第二階段，我根據(jù)學(xué)生樂(lè)于活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了傳球游戲，學(xué)生在傳遞過(guò)程中體會(huì)pass一詞的作用。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我又設(shè)計(jì)了尋找城堡的活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)城堡指示路標(biāo)上的單詞說(shuō)出句子，最終完成旅行，到達(dá)目的地，在此項(xiàng)活動(dòng)中，激起了學(xué)生的競(jìng)賽熱情。我還設(shè)計(jì)了Bingo游戲，學(xué)生使用語(yǔ)言的同時(shí)，還鍛煉了思維。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)任務(wù)教學(xué)，學(xué)生通過(guò)完成各項(xiàng)任務(wù)不斷鞏固熟練知識(shí)的同時(shí)，語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力也相應(yīng)得到了鍛煉。學(xué)生在各項(xiàng)課堂活動(dòng)中體會(huì)幫助別人和得到別人幫的樂(lè)趣，培養(yǎng)了樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能夠在本單元涉及的情景下聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)學(xué)習(xí)用具的詞匯。

　　2. 能夠認(rèn)讀、使用學(xué)習(xí)用具的詞匯及pass 等動(dòng)詞。

　　3.能夠運(yùn)用Can you pass me …？ 及Can you help me with …。? 進(jìn) 行提問(wèn)及使用Here you are 進(jìn)行回答。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　句型Can you pass me …？ 和Can you help me with……？

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　詞組：math problem

　　教學(xué)用具：

　　ppt 課件、單詞卡片、 學(xué)習(xí)用具實(shí)物等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一部分：新授知識(shí)

　　1.出示圖片：一人摔倒在雪地上向旁邊的求助，引出題目“Asking for help”

　　T: Look！ The girl likes skating, but she is not good at it. And now she’s falling down on the ground. What is she saying? Let’s listen. What does she need?

　　學(xué)習(xí)單詞help, T: The old man fell down.

　　Who is helping the old man?

　　T：In our life, we often help others, and we also need help from others. When we need help, we can ask for help.

　　Today, let’s learn

　　“Asking for help” ？

　　2.T：I have a bag, I often help others with the things in my bag, Can you guess：What’s in my bag?

　　引出單詞eraser, dictionary, ruler, CD player,

　　T: What can you do with CD player? …。

　　3.先鞏固單詞在進(jìn)行游戲：看幻燈片，復(fù)習(xí)鞏固單詞

　　4.學(xué)習(xí)math problem

　　T: Look, What else in my bag? （出示數(shù)學(xué)書(shū)），

　　I’m not good at math,

　　Can you help me with math? Here is a math problem? Can you help me with the math problem?

　　第二部分：學(xué)習(xí)主體句型

　　1.出示幻燈片了解傳球游戲，學(xué)習(xí)新詞pass 中途停下時(shí)，提問(wèn) What are you passing ? 請(qǐng)拿到球的同學(xué) 回答。板書(shū)

　　2. 把東西傳遞給別人。

　　3.出示課本主體圖，并且提問(wèn) What is she/he doing ?

　　4.聽(tīng)兩遍錄音完成練習(xí)用提問(wèn)的方式校對(duì)答案。

　　5.教師用主要句型向?qū)W生提出請(qǐng)求，學(xué)習(xí)主要句型Can you pass me the …。 ?

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看