幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《I Like Music》教案設(shè)計(jì) ，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、說(shuō)教材

　　1、地位作用

　　本節(jié)課是第四課的第二課時(shí)，前一節(jié)課已經(jīng)教授了課程名稱，因此，這一節(jié)課主要學(xué)習(xí)與課程名有關(guān)的句子。

　　2、目標(biāo)和任務(wù)

　　（1）知識(shí)目標(biāo)

　　A 掌握詞和詞組

　　First, second, third, fourth, very well.

　　B 掌握句型

　　What’s the first class? I sing very well.

　�。�2）能力目標(biāo)

　　通過(guò)各種形式的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際的能力。學(xué)生通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化。

　�。�3）情感目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)是句型What’s the first class? Math. 教學(xué)難點(diǎn)是I sing very well.還可以拓展其他的動(dòng)詞，如draw, dance, read, write。

　　二、說(shuō)教法和學(xué)法

　　1、 教學(xué)方法

　　本節(jié)課采用“活動(dòng)——操練——總結(jié)——提高”的教學(xué)方法，以體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的“三主”教學(xué)思想。課前讓學(xué)生復(fù)習(xí)，課堂上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行多樣化的操練，師生共同對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化。

　　2、 學(xué)法指導(dǎo)

　　學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)的目的著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教與學(xué)相輔相成，教是為了不教，與教法相比，學(xué)法更重要。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，教給學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意知識(shí)前后的聯(lián)系，為學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

　　三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　1、 首先與學(xué)生親切的打招呼，使學(xué)生融入到英語(yǔ)的氛圍中。

　　2、 用一個(gè)節(jié)奏明快的Chant來(lái)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的學(xué)科單詞和句型，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

　　3、 采用問(wèn)答的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)而復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能引出本課的一個(gè)新的句型，起著承上啟下的作用。

　　4、 學(xué)習(xí)新句型I sing very well.通過(guò)多媒體課件，拓展其他的動(dòng)詞draw, dance, read, write，學(xué)生可以自由的造句子I dance/ read/ draw/ write/ sing very well.并且做出相應(yīng)的動(dòng)作，此處讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐生活相結(jié)合，學(xué)生會(huì)更容易理解。

　　5、 通過(guò)一個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)引出新單詞first, second, third, fourth.通過(guò)競(jìng)賽的形式，學(xué)生能很好的理解first, second, third, fourth的意思。

　　6、 接著，我通過(guò)多媒體課件設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲，來(lái)操練新單詞，不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還鞏固了新單詞。

　　7、 我拿課程表引出本節(jié)課的重點(diǎn)句型What’s the first class?學(xué)生跟讀新句型。接著我通過(guò)多媒體課件，使學(xué)生兩人之間練習(xí)問(wèn)答，在這里，我尤其注意了信息差的問(wèn)題，因此這個(gè)練習(xí)使語(yǔ)言學(xué)習(xí)與語(yǔ)境相結(jié)合，讓學(xué)生有身臨其境之感。

　　8、 聽(tīng)錄音問(wèn)題回答后，讓學(xué)生模仿磁帶朗讀。聽(tīng)錄音，多模仿，是學(xué)英語(yǔ)中訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要手段，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。

　　9、 讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)自己喜歡的課程表。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了小組合作意識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生自主能力。

　　四、設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　本節(jié)課設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，整節(jié)課學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間占三分之二以上，符合教學(xué)大綱的要求。充分利用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)設(shè)一種讓學(xué)生親臨其境，充分參與的課堂活動(dòng)情景，使學(xué)生在愉快，緊張中學(xué)到知識(shí)。

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