幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版四年級英語下冊《again, please》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標:

　　a、知識目標：

　　(1)全面復習本單元所學詞匯和句型

　　(2)利用活動手冊進行測試

　　b、技能目標。

　　使學生牢固掌握和較熟練運用本單元所學知識 。

　　c、情感態(tài)度。

　　通過探究、體驗、合作等途徑，使學生參與其中，樂于學習。

　　二、教學重點：本單元知識的運用

　　學生能讀、寫、說、準確的理解：

　　名詞（教室用語）：

　　blackboard, chalk, eraser, paper, pencil

　　物主代詞：her, his, my, your

　　代詞：he, she

　　標準用語：How are you Fine，thanks.

　　What’s your name My name is ______.

　　What’s is it It is______.

　　Where is it It is ______.

　　三、教學難點：

　　準確的理解運用這些詞匯

　　物主代詞：her, his, my, your

　　代詞：he, she

　　四、教學過程:

　　（一）開始上課

　　1.問候：

　　T: How are you? Boys and girls!

　　Ss: Fine, thanks. And you?

　　T: Fine, thank you!

　　T: What’s your name? (教師單獨指一名學生提問.)

　　S1: My name is ________.

　　T: What’s her/his name?

　�。ń處熾S意找一名學生對另一名學生提問)

　　S2: Her/His name is _____.

　�。ǘ�） 游戲

　　結(jié)合上一節(jié)課的故事：“Little Zeke ”做“Secret word ”游戲。同時觀察學生理解能力以及表達能力。

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