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2018年冀教版四年級英語上冊《Fly and Swim》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-23 14:26:12

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級英語上冊《Fly and Swim》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)內(nèi)容:

  Lesson23:Fly and Swim

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 知識與技能:本課要求學(xué)生能正確聽、說、讀、寫單詞:fly, swim, hop會口頭運用短語:What happened? 能把所學(xué)單詞運用到日�?谡Z交流當(dāng)中,在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運用。

  2、 情感態(tài)度價值觀:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。

  重點難點:

  掌握本課重點單詞、短語。

  教具準(zhǔn)備:

  磁帶、單詞卡片

  板書設(shè)計:

  Lesson23:Fly and Swim

  Birds fly. What happened?

  Fish swim.

  Rabbits hop.

  教學(xué)過程:

  一、Class Opening and Review

  1. GREETING

  2. SING “OLD MACDONALD HAD A FARM”

  3. DRILL

  Ask questions:

  a. Can you turn around?

  b. Can you point to a sheep?

  c. Can you drink a book?

  d. Can you ride a bicycle?

  e. Can you ride a pig?

  When the students answer Yes, I can, tell them show me.

  二、New Concepts

  1. SUTDENT BOOK: L23 N1

  Do actions for fly, swim and hop. Ask the students what you are doing. Say these words a few times with the students.

  Write the words on the blackboard. Point to each word as the students say them a few times.

  Play the audiotape as the students follow in their books. 教學(xué)側(cè)記

  2. DRILL

  T: Can a bird fly?

  C: Yes, it can.

  T: Can a bird hop?

  C: Yes, it can.

  T: Can a cow fly?

  C: No, it can’t.

  T: What else can fly?

  C: A duck can fly.

  ……

  3. STUDENT BOOK: L23 N2

  Discuss the pictures.

  T: look at Li Ming. Is Li Ming happy?

  C: No.

  T: What happened to Li Ming? What happened?What happened? Say it, please, class.

  C: What happened?

  T: What happened? Li Ming fell in the mud. Look at Jenny and Danny. What happened? What happened? Is Danny’s hat too big or too small?

  C: Danny’s hat is too small.

  T: Yes. Danny’s hat is too small. Danny’s head is stuck. Jenny is helping him.

  Play the audiotape.

  三、Class Closing.

  SING “ AS I WAS GOING DOWN THE STREET”

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