幼教網(wǎng)整理了關于2018年廣東開心英語四年級英語上冊《What are you doing?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標：掌握句型What are you doing?

　　能力目標：能詢問別人正在做什么，描述自己在做什么。

　　情感目標：培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　重點難點：

　　1. 學習句型：What are you doing? I’m verb+ing.

　　2. 掌握單詞及詞組：Listen to/talk to/friend/play with

　　3. 掌握動詞的ing形式

　　課前準備：

　　掛圖、錄音機、磁帶、圖片

　　教學過程：

　　Step. 1 Warming up

　　演唱歌曲：What’s he doing? What’s he doing? He’s swimming. He’s swimming. What’s she doing? What’s she doing? She’s reading. She’s reading. 自編曲調(diào)或用以前學過的歌曲曲調(diào)。

　�。ㄍㄟ^歌曲的形式調(diào)動學生興趣使學生進入良好的學習狀態(tài)。）

　　Step 2. Revision:

　　競賽：誰的反應快。

　　先請幾位學生到前面來參與比賽。其他學生給他們下指令，如reading a book, taking a picture……學生立即做出聽到的動作，速度最快者獲勝。（在趣味游戲中復習上節(jié)課的動詞短語。）

　　Step 3. Presentation:

　　1. 在學生做出watch TV動作時，問：What are you doing? 學生回答：I’m watching TV. 板書句子What are you doing ?學生學說句子。

　　2. 拿出一副耳機戴上問：What am I doing? 學生回答：You are listening to music.學習詞組 listen to music.

　　3. 拿出一個洋娃娃問：Who want to play with the doll? 如果有學生舉手，可把洋娃娃給他/她，并說：You can play with the doll after class. 學習詞組play with.

　　4. 請每個學生連續(xù)模仿一種動作，聽到老師說：Frozen.全班學生停止不動，動作要定格住，教師問其中一名學生：What are you doing? 這名學生被解凍可以做出動作并回答：I’m …… ing . 被解凍的學生可以通過提問去解救其他凍住的學生，直到全班學生被解救。（通過趣味游戲的形式學生操練本課重點句型，學生不會感到枯燥無趣）

　　5. 呈現(xiàn)課文

　　T說：We’re having an English class now. Do you know what is Sam’s family doing now? Let’s look at the text.

　�。▽W生帶著問題去學習課文，可幫助學生抓住課文中的重點句型。）

　　聽課文錄音，看課文。

　　學生回答問題：Sam is watching TV. Dad is listening to music. Mum is talking to her friends. Amy is playing with her doll.

　　學詞組 talk to friends 學生學說。跟磁帶讀課文。學生四人一組，分角色表演課文。

　　Step 4. Practice:

　　1. 游戲：事先準備好單詞卡片，卡片正面寫出一種動作的關聯(lián)詞，背面寫出動詞名稱。如正面：phone/friend.背面：talk to my friend. 把卡片發(fā)給學生每人一張。大家問一名學生：What are you doing? 該學生根據(jù)關聯(lián)詞說出動作名稱：I’m talking to my friend .然后翻過卡片核實答案是否正確�；顒涌稍谛〗M中完成。

　　2. 完成P13練習5

　　3. 學唱歌曲。

　　首先播放一遍歌曲錄音，請學生邊歌詞邊聽。

　　學生找出生詞，解釋詞義并指導學生讀音。

　　再放錄音，逐行停頓，學生邊聽邊學唱。

　　聽錄音連貫跟讀幾次，鼓勵學生加上動作。

　　Step 5. Summary:

　　提問學生怎樣來詢問別人正在做什么，總結全課內(nèi)容。

　　What are you doing? I’m listening to music

　　What is he /she doing ?

　　Step 6. Home work

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