幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年廣東開(kāi)心英語(yǔ)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Do you like science?》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能

　�。�1）認(rèn)讀新詞組和新句型，培養(yǎng)學(xué)生正確模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的能力；

　　（2）通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景和大量練習(xí)，讓學(xué)生能夠綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　2、過(guò)程與方法

　�。�1）通過(guò)對(duì)話、小組討論、交流、游戲，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中互相合作、

　　體驗(yàn)合作、發(fā)展合作、樂(lè)于探究、勇于創(chuàng)新的精神；

　�。�2）能夠通過(guò)兩兩說(shuō)和綜合說(shuō)體驗(yàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法；

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人、珍愛(ài)健康的良好品質(zhì)；

　�。�2）在學(xué)生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、競(jìng)爭(zhēng)意

　　識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

　　4、策略目標(biāo)

　　通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課上互動(dòng)、課下交流反思，老師和學(xué)生互敬互學(xué)，師生

　　關(guān)系十分融洽。

　　學(xué)情分析：

　　1、學(xué)生是9-10歲的四年級(jí)學(xué)生。

　　2、學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的模仿能力和交際運(yùn)用能力。

　　3、學(xué)生思維活躍，善于和同學(xué)交流，樂(lè)于表達(dá)自己，渴望達(dá)到同學(xué)和教師

　　的贊許；

　　4、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是英語(yǔ)的聽(tīng)讀能力還有待于加強(qiáng)。

　　教學(xué)策略：

　　聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，在教材處理和教學(xué)方法構(gòu)思上，我遵循教材“話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”的教學(xué)理念，采“任務(wù)互動(dòng)式”教學(xué)法，穿插游戲教學(xué)法，和情景交際法。

　�。�1）運(yùn)用“任務(wù)互動(dòng)式”教學(xué)法不僅可以令師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)可以關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，令每個(gè)學(xué)習(xí)層面的同學(xué)都能學(xué)有所得，體現(xiàn)“面向全體，實(shí)施素質(zhì)教育”的原則。

　�。�2） 本課時(shí)的教學(xué)以教師的啟發(fā)點(diǎn)撥為主線，把自主合作、探究創(chuàng)新、交際運(yùn)用貫穿于課堂。并采用小組競(jìng)賽的形式激活教學(xué)，以四種無(wú)葉子的樹(shù)各代表四個(gè)小組，待教學(xué)結(jié)束時(shí)，看哪個(gè)小組哪棵樹(shù)的葉子長(zhǎng)得多為冠軍，這既可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，提倡綠色環(huán)保的做法，又可促進(jìn)小組間互助合作學(xué)習(xí)的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能熟練運(yùn)用句型：Do you like……？ 向別人提出問(wèn)題，熟練運(yùn)用Yes, I do. 和No, I don’t. 進(jìn)行回答。

　　教學(xué)資源：

　　1．本課教材；

　　2．拓展資源：chant以及英文歌曲；

　　3．教學(xué)環(huán)境：多媒體、圖畫(huà)卡片 卡通頭飾

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step1：Warm up

　　1、Greetings（師生問(wèn)候）

　　T：Hello, how are you?

　　S：I’m fine. Thanks.

　　2、The whole class sing a song “Do you like baseball?”

　　Do you like baseball?

　　Yes, I do.

　　Do you like soccer?

　　No, I don’t.

　　Oh, no！

　　I like baseball.

　　I like basketball.

　　And I like ping-pong.

　　Doo doo doo！ Ping-pong！

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