�。ㄕn件出示）數(shù)位順序表。

　　學(xué)生自學(xué)數(shù)位順序表。

　　三、課堂活動(dòng)

　　完成課堂活動(dòng)第1，3，4題。先學(xué)生獨(dú)立完成，集體評(píng)議，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？

　　四、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？還有什么困難？

　　《小數(shù)的意義》課后問(wèn)卷

　　1、老師用課件演示：學(xué)生測(cè)量黑板的長(zhǎng)，課桌長(zhǎng)、高的過(guò)程，對(duì)你自己動(dòng)手測(cè)量有幫助嗎？（ ）

　　A、很有幫助 B、幫助不大 C、沒(méi)有幫助

　　2、有了多媒體課件的展示，你是否加深了對(duì)小數(shù)意義的理解？（ ）

　　A、是的 B、不是

　　3、你喜歡老師用多媒體課件教授本節(jié)課嗎？（ ）

　　A、很喜歡 B、無(wú)所謂 C、不喜歡

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析

　　學(xué)生對(duì)多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)化學(xué)習(xí)效果統(tǒng)計(jì)

　　圖表

　　認(rèn)同多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的人數(shù) 認(rèn)同率%

　　實(shí)驗(yàn)班（40人） 39 97.5%

　　對(duì)照班（40人） 33 82.5%

　　效果分析：

　　從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生還是很喜歡有多媒體課件的課堂教學(xué)，實(shí)驗(yàn)班的認(rèn)同率達(dá)到了97.5%，即使是對(duì)照班的學(xué)生，他們也希望老師能使用多媒體輔助教學(xué)，認(rèn)同率也有82.5%。

　　在本節(jié)實(shí)驗(yàn)課中，通過(guò)課件演示學(xué)生測(cè)量黑板的長(zhǎng)，課桌長(zhǎng)、高的過(guò)程，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生自己動(dòng)手測(cè)量的欲望，也為學(xué)生動(dòng)手測(cè)量奠定了良好的基礎(chǔ)。緊接著通過(guò)課件演示“10×1”的方條圖、“10×10”的正方形圖、直尺圖、“10×10×10”的正方體圖，以便于學(xué)生更好地觀察它們的特點(diǎn)，從直觀入手把圖、分?jǐn)?shù)、小數(shù)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，并在此基礎(chǔ)上歸納出小數(shù)的意義。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、操作、推理，從而歸納出小數(shù)的意義，培養(yǎng)了學(xué)生推理能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的緊密聯(lián)系。
 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看