幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版四年級數(shù)學下冊《含小括號的混合運算》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、復習舊知（4道混合運算）

　　說說運算順序

　　小結：只有加減法或只有乘除法的綜合算式，它們的運算順序是從左往右依次計算；在既有加法或減法又有乘法或除法的綜合算式中，應該先算乘除，再算加減。

　　二、教學新知

　　1、教學例題（出示情境圖）

　�。�1）師：說說從圖中知道了什么？

　　提問：小紅用50元錢買了一個書包。剩下的錢還可以買幾本筆記本？

　　要求：先列分步算式計算，再列綜合算式。

　　（2）學生嘗試練習，教師巡視輔導。

　�。�3）交流：①指名說分步算式，板書：

　　50 － 20 =30（元）

　　30 ÷ 5 =6（本）

　�、谔釂枺好坎剿闶角蟪龅氖鞘裁矗窟@道題先進行什么計算，再進行什么 計算？

　�、蹖W生匯報列出的綜合算式，板書：

　　50 － 20 ÷ 5

　　④提問：算式中有除法和減法，按照學過的運算順序的規(guī)定，要先算什么？再算什么？題目要求我們先減后除，可列出的算式卻是先除后減，這樣列綜合算式行不行？怎么解決？

　　講述：遇到這種情況，也就是要改變規(guī)定的運算順序，就要請小括號幫忙。

　　⑤提問：這個算式應該怎么改？

　　根據(jù)回答板書： （ 50 － 20 ）÷ 5

　　提問：在這個算式中，應該先算什么？再算什么？

　�、尢釂枺盒±ㄌ栍惺裁醋饔�？

　　小結：在解決實際問題的時候，如果需要改變原先規(guī)定的運算順序，可以請小括號幫忙。

　　2、教學“試一試”

　　18 ×（36 + 24）

　　95 －（74 － 50）

　�、賹W生獨立計算，指名板演。

　�、谠u講：先說說每題的運算順序，再說結果。

　�、厶釂柌�歸納：小括號有什么作用？一個算式中帶有小括號應該怎樣計算？

　　三、鞏固練習

　　完成書后“想想做做”

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