幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版一起五年級英語下冊《At the Airport》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　學(xué)會用“What time is it ? It’s …”描述具體的時間。

　　了解并運用所學(xué)的語言知識在實際的生活中進行熟練的交際。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：能聽、說、讀、寫句子“What time is it ?It’s…”及單詞“o’clock”的用法。

　　難點：運用所學(xué)語言，表達時間安排等。

　　教學(xué)用具：多媒體課件，單詞卡片等。

　　教學(xué)過程：

　　Step1: Warming—up

　　Give the students a beautiful song .

　　Step2: Revision.

　　(1)Have a free talk with the students : Hello , What did you do in this summer holiday ? Did you have a good trip ? etc.

　　(2)Show the number cards ,ask the students to read them quickly.

　�。ㄔO(shè)計意圖：輕松的談話讓學(xué)生不知不覺的進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，談?wù)摰膬?nèi)容既和學(xué)生的生活相關(guān)，又和本節(jié)課的內(nèi)容有聯(lián)系，從談話的點涉及到了全班的面，可以讓全體學(xué)生迅速回憶起所學(xué)內(nèi)容。）

　　Step 3: New Concept .

　　1、新知呈現(xiàn)，初步感知。

　　·學(xué)習(xí)“ What time is it ? It’s …”

　　T: (課件出示LiMing 的三幅圖) Today is September first. LiMing wants to go to school in Canada .He is too happy to sleep ,but he doesn’t want to be late ,So he finds a clock to call him on time .

　　(設(shè)置這個情境既可以讓學(xué)生學(xué)會并理解：What time is it ? It’s …同時也和本課的內(nèi)容相聯(lián)系。)

　　T: What time is it ?

　　Ss: It’s ______.

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