�。ㄏ茸寣W(xué)生讀一下一會(huì)將要回答的問(wèn)題，讓學(xué)生有目的的去聽(tīng)課文，然后回答問(wèn)題。）

　�。ǘ�）跟讀課文：（一遍）

　�。ㄈ�）設(shè)置情景，布置編對(duì)話任務(wù)，小組合作

　　Make up a dialogue :(you can choose one )

　　要求： use “slowly”and “quickly” in it

　�。ㄒ唬┤宋铮篺amily members and salesclerk

　　地點(diǎn)： at the zoo

　　內(nèi)容： watch animals：panda, tiger, rabbit,

　　lion, fish, bird, monkey and so on.

　　（二）人物：an old woman and young children

　　地點(diǎn)： near our school

　　內(nèi)容： go to school and cross a street

　　五、 布置作業(yè)：

　　Homework:

　　1. Write down what do you know, when you cross the street.

　　2. Write down your funny story with pictures.

　　六、板書(shū)

　　Lesson 10 A Walk in Beijing

　　slow ———— slowly scared

　　quick ———— quickly

　　The cars are slow. The cars go quickly。

　　七、課后反思：本課內(nèi)容容量較大，通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上掌握了形容詞變副詞的方法，但在具體的語(yǔ)言運(yùn)用中還存在很大的問(wèn)題，因此在以后的學(xué)習(xí)中還得幫助學(xué)生不斷的練習(xí)，以便能夠更好的完成教學(xué)目標(biāo)。

　　一．學(xué)生情況分析

　　本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況不太理想，有三分之一的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，且還有個(gè)別學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣

　　二．教材內(nèi)容分析

　　這一課為第二單元的第二課整篇課文通過(guò)Danny在北京散步的所看到的情景描述主要要求學(xué)生掌握形容詞變副詞的方法及運(yùn)用，同時(shí)在課堂上能夠使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交際。

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