幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版五年級英語下冊《Danny goes to school》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　1、教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱：冀教版五年級6冊Lesson 27：Danny Goes To School

　　2、學(xué)生特點分析：我們是一所農(nóng)村小學(xué)，五年級一共有44人，其中男生19人，女生25人。由于處在農(nóng)村，教師師資力量分配不均，接班的時候?qū)W生的英語底子特別差，并且家長對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)也不夠重視，僅僅靠課堂上有限的時間，給英語教學(xué)帶來了很大的困難。

　　3、教學(xué)內(nèi)容分析：本課是第四單元的第三課Lesson 27: Danny Goes To School.在第二課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時中動詞過去式的特殊形式，掌握“hurt, fall, break”的過去式，能熟練運用What happened?\I hurt my…… 句型，并流利的朗讀課文。

　　4、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能目標(biāo)

　�、賅ords: 復(fù)習(xí)鞏固與身體部位有關(guān)的單詞。學(xué)習(xí)hurt, fall, break 三個動詞的過去式hurt , fell, broke.

　�、赟entences:熟練掌握下列句子，并能熟練運用。

　　What happened?

　　I hurt my…… .

　�、勰苣７抡n本會話，并能在一定的語境中運用所學(xué)語言進行交際。

　　2、情感、文化目標(biāo)

　�、賱�(chuàng)造一種和諧、平等、寬松、幽默的課堂氛圍，讓學(xué)生感到這種交流不是師生間，而是朋友間無隔閡的交流。

　�、谠诮虒W(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心。

　　5、教學(xué)重點、難點：

　　1、充分理解動詞過去式的運用

　　hurt — hurt fall— fell break— broke

　　2、學(xué)會運用句子

　　What happened ? I hurt my…… .

　　6、教學(xué)課時：2

　　7、教學(xué)過程：

　　課前準(zhǔn)備：

　　表示三個動作hurt , fell, break 的圖片

　　Step One: Warm Up

　　1、Greeting

　　T: Hello, boys and girls . What’s your name? Nice to meet you ！

　　2、Sing a song 《How are you ? 》

　　3、Play a game: Touch your nose / ear /mouth/ leg/ arm/head/ finger/eye/knee. Oh , sh……Be quite ,Touch your tail . Haha ……you have no tail , but Danny has a tail.. Welcome to our old friend —— Danny.(show toy)

　　Step Two: Presentation

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