2）看光碟了解課文第一到倒數(shù)第二段的內(nèi)容，看看是否與所猜的一致

　　3）讓學(xué)生想想一天必吃的食物是哪些

　　4）看光碟中課文的最后一段讓學(xué)生了解一天的營養(yǎng)食物搭配。

　　5）聽錄音跟讀課文對話，小組讀，分角色讀

　　6）總結(jié)

　　7）小組討論完成Exercise 2

　　教學(xué)后記：本課課文長，而且情景較復(fù)雜，我主要把它分為兩部分進(jìn)行，第一部分作為聽讀材料，第二部分作為閱讀材料，這樣能幫助學(xué)生減輕壓力。

　　第二課時(shí)：Work With language

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　語言知識(shí)：1）To know how to make comparatives and superlatives of adjectives and adverbs containing two or more syllables.

　　2) To review the food words.

　　語言技能：1）掌握多音節(jié)詞比較級(jí)與最高級(jí)的表達(dá)方法。

　　2）進(jìn)一步掌握有關(guān)食物的詞語。

　　教學(xué)策略：通過創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以舊引新，進(jìn)行知識(shí)的比較與歸納，逐步掌握知識(shí)。

　　文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)歸納各類食物，讓學(xué)生初步了解東西方飲食文化的差異。

　　二、、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　中西方的飲食習(xí)慣的區(qū)別

　　三、教學(xué)媒體：課件，錄音機(jī)等

　　四、教學(xué)過程

　　1、 Warming up

　　1) Sing the song (Pizza and Chips)

　　2) Free talk: What is your favorite food?

　　2、 Presentation

　　For Work with language1:

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