幼教網(wǎng)整理了關于2018年青島版四年級數(shù)學上冊《我跟爸爸學設計 平行與相交》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　識的探索活動中，培養(yǎng)觀察、想象、動手操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。初步理解垂直與平行兩種位置關系，初步認識垂線和平行線。

　　3.結合具體情境，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，樹立合作探究的學習意識。

　　教學重點：

　　認識線段、射線、直線知道區(qū)別與聯(lián)系。

　　教學難點：

　　理解兩條直線互相垂直與互相平行的位置關系。

　　教學過程：

　　第一環(huán)節(jié) 課前導學

　　1.觀察114頁主題圖說說你看到了什么？說給你的家長聽。

　　2. 認識線段、射線、直線。

　　畫出一條線段：（ ）

　　把線段的（ ）無限延長，就得到一條線段。

　　畫出一條線段：（ ）

　　把線段的（ ）無限延長，就得到一條直線。

　　畫出一條直線：（ ）

　　我發(fā)現(xiàn)

　　3. 兩條直線的位置關系。

　　兩條直線的位置關系有（ ）中情況。

　�。�1）___________________________。

　　（2）___________________________。

　　4.練一練 填空。

　　在（ ）平面內(nèi)（ ）的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的（ ）。

　　兩條直線相交成（ ）時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的（ ），這兩條直線的交點叫做（ ）。

　　5.畫垂線和平行線。

　�。�1）過一點畫已知直線的垂線。

　�。�2）過一點畫已知直線的平行線。

　�。�3）說說是怎樣畫已知直線的垂線和平行線的？

　　第二環(huán)節(jié) 交流展示

　　匯報

　　1.認識線段。

　　你能在紙上畫出一條3厘米的線段嗎？

　　像這些長短不同的線都是我們學過的一些線段。

　　誰來說說線段有哪些特點？（板書：直直的 2個端點）

　　2.認識射線。

　�。ò盐覀儎偛女嫷木�段一端固定不動，另一端延長，你們能想象出這是一條什么樣的線嗎？）

　　我們已經(jīng)無法找到他的盡頭，也沒有辦法確定它的長度，我們就說這條線無限長。像這樣的線在數(shù)學上我們把它叫做射線。

　　仔細觀察，射線有什么特點？（板書：直 1個端點 無限長）

　�。�你們能在本子上畫出一條完整的射線嗎？為什么？）

　　3.舉例。

　　想一想，在我們生活中哪些現(xiàn)象可以看作是射線？

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看