tall taller the tallest

　　short shorter the shortest

　　old older the oldest

　　young younger the youngest

　　Presentation

　　Step3 學(xué)習(xí) young，old。

　　讓學(xué)生根據(jù)圖片回憶上一單元所學(xué)的三個(gè)人的年齡。

　　Do you remember how old they are?

　　出示幻燈點(diǎn)擊young和old 的比較級(jí)和最高級(jí)。

　　提問(wèn)：Who can read these words?

　　指名讀或者兩兩讀。

　　提問(wèn)

　　Who is younger than Ken?

　　Who is the youngest?

　　Who is older than Mocky?

　　Who is the oldest?

　　Step4學(xué)習(xí)small，big，thin，fat，long，heavy這幾個(gè)形容詞以及比較級(jí)和最高級(jí)。

　�。ń處焺�(chuàng)設(shè)Mocky測(cè)完身高、體重后來(lái)到動(dòng)物園的情景。通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園景象）

　　1、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)一只老鼠，并提問(wèn)

　　Can you talk about the mouse?

　　根據(jù)學(xué)生的回答出示small，thin，long三張形容詞卡片，貼在黑板上。

　　給回答正確并且聲音洪亮的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà)。

　　2、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)一只熊貓，并讓學(xué)生進(jìn)行描述。

　　What can you talk about the panda?

　　根據(jù)回答出示 big，fat，heavy三張形容詞卡片。

　　3、對(duì)比兩只動(dòng)物，學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)bigger，smaller，fatter，thinner，longer和heavier。

　　What can you talk about the mouse and the panda?

　　把形容詞貼在相應(yīng)的動(dòng)物圖案上。

　　4、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)一只大象。

　　Oh, look！ The other animal is coming！

　　What can you talk about these three animals?

　　出示并學(xué)習(xí)形容詞最高級(jí)the biggest / the smallest/ the fattest/ the thinnest/ the heaviest/ the longest

　　出示最高級(jí)的單詞卡片讓學(xué)生試讀，重點(diǎn)讀small/ thin/ heavy這三個(gè)最高級(jí)的發(fā)音。

　　Practice

　　Step 5 Let's ask and answer.

　　做示范：Which one is fatter than mouse?

　　Which one is the fattest?

　　巡視并對(duì)個(gè)別學(xué)生加以指導(dǎo)。

　　展示：教師適時(shí)給予貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教師小結(jié)。

　　Step 6 Listening

　　打開(kāi)書(shū)做第52頁(yè)的聽(tīng)力題。

　　You can talk about the animals.

　　Can you talk about Ken's family?

　　放錄音機(jī)，第一遍聽(tīng)，第二遍訂正。

　　Activity

　　Making a physical check.（三人一組進(jìn)行活動(dòng)）

　　You can talk about Ken's family. Can you talk about your height and weight?

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