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2018新版部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》教案設(shè)計(jì)(5)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:幼教網(wǎng)整理 2018-03-20 10:52:59

說(shuō)兩句

  2.這么多的云都“壓”下來(lái)(板書(shū))

  知道壓下來(lái)是什么感覺(jué)嗎?(壓一個(gè)學(xué)生)什么感覺(jué)?——重、沉、透不過(guò)氣來(lái)。

  現(xiàn)在壓著你的不是老師,而是這——讀句子

  引讀:云好黑啊、云好多啊、云好沉啊

  b“樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫”

  過(guò)渡:這么沉的云壓得你是透不過(guò)氣來(lái),壓得樹(shù)上的葉子,是一動(dòng)不動(dòng),壓得蟬是一聲也不叫啊。

  1.讀句子

  2.蟬:見(jiàn)過(guò)蟬嗎?就是“知了”為什么稱(chēng)知了?(叫聲像“知——了”)

  愛(ài)唱歌的蟬為什么不叫了?——引出:悶(板書(shū))

  c齊讀

  B.風(fēng)“亂”

  過(guò)渡:嘩——(出示:打亂):打亂頭發(fā)、打亂書(shū)本

  這種沉悶被什么給打亂了?讀第二小節(jié)找——風(fēng)(板書(shū))

  出示句子“忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。”

  1.指導(dǎo)朗讀:讀了這句話,你會(huì)在風(fēng)前面加什么字?(亂)

  從哪個(gè)字中感受到的——亂。

  抓住這個(gè)字,把風(fēng)的狂猛給讀出來(lái),注意朗讀不單用嘴,還課加入表情和動(dòng)作。

  (1)自由讀(2)指名讀(3)齊讀

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