部編版二年級(jí)語文下冊(cè)《詠柳》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對(duì)古詩內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。

　　2、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字。

　　3、想象古詩描繪的意境，深入體會(huì)詩人所表達(dá)的情感。

　　4、能用自己的話說說古詩的意思，能有感情地朗讀、背誦古詩。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和欣賞美的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩句意思，品味詩歌意境，想象《詠柳》描繪的美麗景色。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，初感詩境——感知美

　�。ㄒ唬┱n前唱歌《春天在哪里》。（創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）

　　（二）導(dǎo)入：同學(xué)們，不知不覺中，春天的腳步又近了，這輕快飛行的燕子，吹面不寒的楊柳風(fēng)，羞紅了臉的桃花，柳枝輕搖的柔柳，組成了光彩奪目的春天。你看，這是什么？（出示：楊柳圖。）

　　（三）我們以前還學(xué)過一首古詩，叫詠??（學(xué)生答：詠鵝），詠鵝就是贊美鵝，那么詠柳是什么意思？

　�。ㄋ模┙翌}解題：柳樹真美啊，唐朝詩人賀知章也被柳樹的美所陶醉了，所以寫下了這一首贊美柳樹的詩——《詠柳》。

　�。ㄎ澹┬蕾p配樂朗讀，學(xué)生感受古詩節(jié)奏。

　�。�六）自由讀詩，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　（七）突顯生字，指出這些字是今天所要學(xué)習(xí)的生字，再讓學(xué)生讀字。

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