2、用字母或含有字母的式子來(lái)表示數(shù)量間的關(guān)系

　�。�1）剛才大家用含字母的一句話概括了青蛙的只數(shù)和嘴的數(shù)量，那看完了這幾句兒歌后你同意他們的說(shuō)法嗎？（PPT出示）。先讓學(xué)生討論后交流：①a只青蛙a條腿（青蛙的只數(shù)與腿數(shù)不同，不能用同一個(gè)字母）。②a只青蛙b條腿（看不出來(lái)b是a的4倍）。③a只青蛙4×a條腿。

　�。�2）引導(dǎo)分析：青蛙的只數(shù)與腿的條數(shù)之間有什么關(guān)系？指名回答后說(shuō)出：不管a表示幾，有1只青蛙就有4條腿，也就是說(shuō)1個(gè)4，有2只青蛙就有8條腿，也就是2×4，青蛙的腿數(shù)始終是只數(shù)的4倍，有a只青蛙，就有a個(gè)4條腿，列式就是4×a，現(xiàn)在誰(shuí)能用一句話概括這首兒歌？指名回答：a只青蛙a×4條腿。

　　（3）通過(guò)剛才我們大家一起探討的青蛙的只數(shù)與嘴的數(shù)量以及腿的數(shù)量關(guān)系，你們能不能用字母表示下面的兒歌？（PPT）（同桌先說(shuō)一說(shuō)后指名說(shuō)）。（強(qiáng)調(diào)說(shuō)明只數(shù)與眼睛以及腿數(shù)的關(guān)系）。（完整的兒歌。）

　　三、猜年齡游戲

　　下面老師想和大家玩一個(gè)游戲，請(qǐng)猜猜老師的年齡，學(xué)生隨意猜，猜不出來(lái)后找一名小助手，先問小助手的年齡，然后給學(xué)生一個(gè)提示，老師的年齡比他大28歲，你們能猜出老師的年齡了嗎？分析學(xué)生1歲時(shí)，老師多大？那如果用N表示你們的年齡，老師的年齡怎么表示？（N+28）在這個(gè)含有字母的式子中，N表示的是什么？N +28又表示什么呢？那N可以表示哪些數(shù)呢？（看來(lái)生活中我們經(jīng)常會(huì)用到字母表示數(shù)）如果N表示老師的年齡，你們的年齡怎樣表示。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、第62第1題。先和同桌說(shuō)一說(shuō)再交流自己的想法。

　　2、第62第2題。學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流并簡(jiǎn)單介紹哈雷彗星的知識(shí)。

　　五、小結(jié)

　　1、這節(jié)課你有什么收獲？

　�。ㄖ饕�是用字母表示數(shù)非常簡(jiǎn)潔、方便）

　　2、這節(jié)課同學(xué)們能自己想出來(lái)并學(xué)會(huì)了用字母表示數(shù)，真的很了不起，最后老師想把愛因斯坦成功的秘訣和大家分享。（PPT出示）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　用字母表示數(shù)

　　a只青蛙a張嘴  同學(xué)年齡（歲） 老師年齡（歲）

　　2×a只眼睛 4×a條腿  1 　　   1+28

　　2 　　　　　　　　2+28

　　3 　　　　　　　　3+28

　　n 　　　　　　　　n+28

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