幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級數(shù)學下冊《假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內(nèi)容：

　　54頁例3及做一做，練習十三第4~10題

　　教學目標：

　　1.知識與技能：理解帶分數(shù)的意義，能正確地讀寫帶分數(shù)。使學生掌握假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法，能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。

　　2.過程與方法：經(jīng)歷把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法過程，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。

　　3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生團結(jié)合作的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　重點難點：

　　假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1.判斷下面各數(shù)哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)。

　　2.觀察以上的假分數(shù)，假分數(shù)可以分為幾類？

　　3.揭示課題：假分數(shù)又可以改寫成怎樣的數(shù)呢？這節(jié)課我們來學習“把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)”。（板書：假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)）

　　二、新課講授

　　1.教學帶分數(shù)的意義及讀寫方法。

　　（1）一個同學在吃橙子時說“我吃了一個半。”怎樣用分數(shù)表示？

　　得到：“一個半”是1+ 的和，也可以寫成1 。板書：1

　�。�2）觀察1 ，它是由哪兩部分組成的？

　　板書

　　（3）提問：什么是帶分數(shù)？

　�。ò鍟�：由整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)叫做帶分數(shù)）

　�。�4）帶分數(shù)的讀法。

　　1 讀作：一又二分之一

　　1 讀作：一又四分之三

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