幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《垂線》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)動(dòng)手畫(huà)、觀察掌握垂線的畫(huà)法，了解和研究垂線、平行線的基本性質(zhì)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D習(xí)慣。

　　培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　垂線的畫(huà)法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握畫(huà)法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．對(duì)于直線你都理解了哪些知識(shí)？

　　2．試畫(huà)垂線并思考。

　　二、新授

　　1．在畫(huà)垂線的練習(xí)中，感悟“平行線間的距離處處相等”的性質(zhì)。

　　2．歸納總結(jié)：你知道了什么？

　　3．通過(guò)動(dòng)手測(cè)量感悟“點(diǎn)到直線的所有連線中垂線段最短”。

　　4．認(rèn)識(shí)點(diǎn)到直線距離。

　　5．在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

　　三、總結(jié)質(zhì)疑

　　今天我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

　　四、提高練習(xí)

　　1．畫(huà)垂線時(shí)，沒(méi)有三角板，只有直尺怎么辦？

　　2．若直尺也沒(méi)有了，怎么辦？

　　3．只有一張形狀不規(guī)則的紙?jiān)趺崔k？

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)生能夠掌握平行線和垂線的畫(huà)法，但是缺乏工具的同時(shí)，方法不是很靈活很巧妙，缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，今后要加大培養(yǎng)力度。

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