幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《行程問題》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步理解相遇問題中的相關(guān)概念、應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。

　　在掌握求路程和求相遇時(shí)間的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)解答相遇問題中求一方速度的題目。

　　進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、繪圖的能力，以及良好的審題習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　靈活解決相遇問題的不同情況---求一方速度。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解數(shù)量關(guān)系路程÷相遇時(shí)間=兩個(gè)人的速度和

　　速度和 - 一個(gè)人的速度=另一個(gè)人的速度

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊：只列式不解答。

　　1．兩列火車同時(shí)從甲乙兩站相向開出�？蛙嚸啃�時(shí)行60千米，貨車每小時(shí)行50千米，經(jīng)過3小時(shí)兩車相遇。甲乙兩站相距多少千米？

　　2．兩個(gè)同學(xué)同時(shí)從相距21千米的兩地相對(duì)而行，張華每小時(shí)行3千米，李平每小時(shí)行4千米。經(jīng)過幾小時(shí)兩人相遇？

　　3．說說兩道題分別是求什么？怎樣求？

　　二、出示題目：

　　1．李紅家離學(xué)校600米，4分鐘走完。李紅每分走多少米？

　　2．李紅和周丹從相距600米的兩地同時(shí)相對(duì)走來，經(jīng)過4分鐘相遇。李紅每分走70米，周丹每分走多少米？

　�。�1）熟悉題意，獨(dú)立分析。（手勢）

　�。�2）畫出線段圖。

　　（3）交流方法，說明道理。

　�。�4）說每一步算式的含義。

　　3．嘗試練習(xí)：

　　兩人騎馬同時(shí)從相距165千米的兩地相對(duì)跑來，5小時(shí)相遇。第一匹馬每小時(shí)跑15千米，第二匹馬每小時(shí)比地一匹馬多跑多少千米？

　　怎樣想？

　　三、練習(xí)：

　　1．對(duì)比練習(xí)：

　　（1）兩列火車同時(shí)從兩個(gè)車站相對(duì)開出，一列火車的時(shí)速是69千米，另一列火車的時(shí)速是71千米，開出3小時(shí)相遇。兩個(gè)火車站的距離是多少千米？

　　（2）兩個(gè)車站的距離是430千米，兩列火車同時(shí)從兩個(gè)車站相對(duì)開出，一列火車的時(shí)速是69千米，另一列火車的時(shí)速是71千米。幾小時(shí)相遇？

　　（3）兩列火車同時(shí)從相距420千米的兩個(gè)車站相對(duì)開出，3小時(shí)相遇。一列火車的時(shí)速是69千米，另一列火車的時(shí)速是多少千米？

　　2．光明小學(xué)四年級(jí)和五年級(jí)同學(xué)種樹。四年級(jí)每小時(shí)種20棵，五年級(jí)每小時(shí)種的比四年級(jí)多種10棵。他們合種150棵，要幾小時(shí)？

　　3．甲乙兩人同時(shí)從相距600米的兩地相對(duì)而行，5分后相遇。甲每分行70米，乙每分行多少米？

　　4．甲乙兩個(gè)工程隊(duì)合開一條長550米的隧道，25天開通，甲隊(duì)每天開10米，乙隊(duì)每天開多少米？

　　5．某服裝店賣出25套運(yùn)動(dòng)衣，共收款550元，每條褲子10，每件上衣多少元？

　　四、作業(yè)：

　　1．李明和趙紅二人共同用計(jì)算機(jī)錄入一份16000字的稿件，50分鐘完成任務(wù)。趙紅每分鐘錄入170個(gè)字，李明每分鐘錄入多少個(gè)字？

　　2．甲乙兩個(gè)車站相距1580千米，客車和貨車同時(shí)從兩站相對(duì)開出，客車每小時(shí)行90千米，經(jīng)過10小時(shí)兩車在途中相遇�？蛙嚤蓉涇嚸啃�時(shí)多行多少千米？

　　教學(xué)反思：

　　進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生審題能力，仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、繪圖的能力，以及良好的審題習(xí)慣。

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