幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《種子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生從小女孩兒交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會(huì)小女孩兒做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美

　　小女孩兒的思想感情。

　　2.學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　4.認(rèn)識(shí)“槐、摻、澀、兜、俊”5個(gè)生字，會(huì)寫“摻、略、澀、褲、慚、愧、掠、唯、恐”等8個(gè)字，掌握“羞澀、慚愧、掠一

　　下、唯恐”等詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　從小女孩兒交樹種、推想她撿樹種的具體描述中，體會(huì)小女孩兒做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩兒的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情細(xì)致描寫，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字詞卡片、種子實(shí)物。

　　導(dǎo)學(xué)過程

　　二 次 備 課

　　預(yù)習(xí)題綱

　　1．自讀課文，識(shí)記生字，通過查找工具書或聯(lián)系上下文，理解“羞澀、慚愧、掠一下、唯恐、虔誠(chéng)”等詞語(yǔ)。

　　2．了解課文的主要內(nèi)容，思考：為什么小女孩交的樹種很少，“我”卻很感動(dòng)，心里充滿了溫暖？

　　3．查閱有關(guān)洋槐樹的資料。

　　第一課時(shí)

　　一、明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：今天，我們開始新學(xué)期第一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，在這個(gè)單元，我們將讀到哪些有趣的文章呢？還要掌握哪些讀懂課文

　　的本領(lǐng)呢？讓我們一起打開書，讀一讀“單元導(dǎo)讀”吧！

　�。ǘ�）學(xué)生自讀“單元導(dǎo)讀”，交流體會(huì)。

　�。ㄈ�）引導(dǎo)學(xué)生提煉學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1．體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

　　2．學(xué)習(xí)做人做事的道理。

　　二、審題導(dǎo)入，談話激趣。

　　同學(xué)們，你們見過種子嗎？看看這兩包樹種，它們有什么不同？今天我們一起學(xué)習(xí)第1課《種子》。（板書課題）

　　三、自讀課文，整體感知。

　　1．邊讀邊思考：課文講了一件什么事？哪些地方給你留下了深刻的印象？

　　2．互動(dòng)交流：課文的哪些地方給你留下了深刻的印象？

　�。á僖龑�(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面匯報(bào)：一是小女孩交樹種的過程。如:小女孩的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情。二是我的喜愛之情。如:“

　　我心里一動(dòng)”“充滿溫暖”“小心翼翼”等詞句。②注意引導(dǎo)學(xué)生讀相關(guān)的語(yǔ)句,并說(shuō)出自己的理解。）

　　四、識(shí)記生字，理解字詞。

　　1.出示詞語(yǔ)“莢皮、角柄、畢竟、素雅、羞澀、慚愧、凝望、小心翼翼、落落大方、虔誠(chéng)、溫暖、俊秀、害羞”，檢查認(rèn)讀情

　　況，指導(dǎo)難寫或易錯(cuò)字，如“摻、慚”等。

　　2.出示帶有生字詞的句子，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解生詞的意思。

　　3.畫出自己喜歡的詞語(yǔ)，摘錄到“詞語(yǔ)花籃”中。

　　五、再讀課文，質(zhì)疑問難。

　　1．默讀課文，看看哪幾個(gè)自然段是講同一個(gè)意思的。（用//分段）

　　2．選擇自己最感興趣的部分進(jìn)行朗讀。

　　3．在沒讀懂的地方做標(biāo)記，提出需要解決的問題。

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