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2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《麥子黃了》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-16 17:23:55

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《麥子黃了》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo)

  ★認(rèn)識(shí)8個(gè)字,會(huì)寫6個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。

  ★正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。

  ★學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,感受自然美和文章的語(yǔ)言美、意境美,體會(huì)豐收的喜悅,使學(xué)生受到熱愛大自然的教育,陶冶美的情操。

  ★搜集查找有關(guān)麥子的資料。

  教學(xué)重點(diǎn):

  ★有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。

  ★感受大自然的美,體會(huì)文章的語(yǔ)言美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):理解文中幾處句子的意思。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  今天,老師給大家?guī)?lái)了一張圖片,在麥子成熟的季節(jié)里,金色的麥子,碧綠的豆莢與藍(lán)天、白云構(gòu)成了一幅美麗的圖畫,知道嗎?在這么美的地方,還有許多有趣的事可以做,今天就讓我們一起來(lái)走進(jìn)《麥子黃了》這篇文章,去感受一下農(nóng)家孩子的快樂。

  二、 新課

 。、學(xué)生自學(xué),老師提出自學(xué)要求。

  請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文,邊讀邊圈畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,可以通過(guò)查字典,也可以向周圍的同學(xué)請(qǐng)教,將字音讀準(zhǔn)確,詞意弄明白。

  (大屏幕出示:1、邊讀邊圈畫出不認(rèn)識(shí)的字,不理解的詞;2、通過(guò)查字典等方法,讀準(zhǔn)字音,記住字形,了解字、詞的意思。)

 。▽W(xué)生自學(xué)時(shí)教師要巡視,了解學(xué)生對(duì)字、詞的掌握情況,適時(shí)提醒學(xué)生邊讀邊圈畫邊理解)

  2、 檢查自學(xué)情況,解字、詞,理解內(nèi)容,指導(dǎo)朗讀。

 。1) 學(xué)習(xí)第一自然段。 通過(guò)剛才的初讀,大家能把課文通順地讀下來(lái)嗎?那好,誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文的第1自然段。

  A、 指名讀第1自然段,如有讀錯(cuò)的地方及時(shí)糾正,如沒有錯(cuò)誤的地方給 予表?yè)P(yáng)。

  B、 在這一段中,有些詞用的特別好,比如“嫻靜”這個(gè)詞,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它 是什么意思?(文雅、安祥的意思)

 。ㄕf(shuō)時(shí)要提醒學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)理解,文中指麥子和豆莢文雅、安祥的樣子)

  C、 是啊,在五月的和風(fēng)中,麥子和豆莢就像文靜的少女一樣,靜靜地微 笑著,多美啊,誰(shuí)能美美地把這一句話讀一讀。

 。ㄕ彝瑢W(xué)讀一句話,指導(dǎo)讀)

  D、 在這一自然段中,像這樣描繪田野的景像的詞還有一些,我們一起來(lái)看看。

 。ù笃聊怀鍪荆海 )的田野 洋溢著( ))

  適時(shí)提問(wèn),空曠的田野什么樣啊?(出示圖片)洋溢著清香是什么意 思?(到處充滿的意思)

  誰(shuí)能把這一句話來(lái)讀一讀。

  E、 田野中的景色這么美,讓我們?cè)賮?lái)美美地讀一讀這一自然段。

 。2) 學(xué)習(xí)第二、三自然段

  A、 這時(shí)候,麥子和豆莢誘惑著孩子們來(lái)到田野里,誰(shuí)知道誘惑是什么意 思? (吸引的意思)

  B、 該是多有趣的事才能把孩子吸引到麥田里來(lái)啊!

  (大屏幕出示:“五月的風(fēng)……真舒服。”)

 、僬l(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)字“赤”(注意指出翹舌音)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“赤腳”是什么意思?

 、谠賮(lái)看這個(gè)字“趾”,它的讀音是什么?這個(gè)字是個(gè)形聲字,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我 們可以怎么來(lái)記它?

  C、 同桌之間,把這一句話讀一讀,說(shuō)說(shuō),讀了這句話你有什么感覺?(舒 服、好玩)

  D、 好,誰(shuí)試著帶著這種感覺來(lái)把這句話讀一讀。

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